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上海市黄浦区2020学年第二学期七年级语文期末考试试卷
(满分:100分考试时间:90分钟)
一、文言文(25分)
(一)
1.默写
(1)宣室求贤访逐臣,___________。(李商隐《贾生》)
(2)____________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(3)有约不来过夜半,____________。(赵师秀《约客》)
(4)_____________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(5)_____________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
【1题答案】
【答案】①.(1)贾生才调更无伦②.(2)山重水复疑无路③.(3)闲敲棋子落灯花④.(4)荡胸生曾云⑤.(5)苔痕上阶绿
【解析】
【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“伦、疑、敲、曾、苔痕”等字词容易写错。
(二)
古诗文鉴赏
【甲】
己亥杂诗(其五)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【乙】
爱莲说(节选)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
2.【甲】诗中的“落红”是_________的意思。【乙】文的作者是_______(人名)。
3.用现代汉语翻译下列句子。
菊之爱,陶后鲜有闻。
4.下列选项理解不正确的一项是()
A.【甲】诗前两句抒情叙事,只是抒发了作者离开京城的忧伤之情。
B.【乙】文的标题“爱莲说”的意思是“说一说自己喜爱莲花的原因”。
C.【甲】诗后两句由抒发离别之情转入抒发报国之志,成为传世名句。
D.【乙】文“中通外直,不蔓不枝”象征了内心正直,不拉拢勾结的品质。
5.【甲】诗和【乙】文的作者都以花明志,你会以什么花来明自己的什么志呢?
【2~5题答案】
【答案】2.①.落花②.周敦颐
3.对于菊花的喜爱,陶渊明以后很少有听说。4.A
5.言之有理即可,写清楚什么花,明什么志,可以和《爱莲说》中重复。
【解析】
【2题详解】
第一问,考查对诗歌词语的理解。理解词语要结合整句诗的意思,“落红不是无情物”意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物。落红:落花。花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红。
第二问,考查对文学常识的掌握。《爱莲说》作者是周敦颐,又名周元皓,原名周敦实,字茂叔,谥号元公,世称濂溪先生。是北宋五子之一,宋朝儒家理学思想的开山鼻祖,文学家、哲学家。
【3题详解】
本题考查文言文的翻译。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。注意关键词和句式。本题中的关键词:菊之爱,对于菊花的喜爱;鲜,少;闻,听说。
【4题详解】
A.错误,说法太绝对,诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼,可以回到外面的世界里另有一番作为。离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起。故选A。
【5题详解】
开放性试题,答案不唯一。
示例:梅花,梅花傲雪迎霜、凌寒独放,表示不管遭到任何险恶的命运,甚至粉身碎骨,自己对理想、信念的追求都不会有丝毫的改变。
【点睛】译文
【甲】离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
【乙】我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直,不生蔓不长枝,香气远播更加清香,笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。
我认为菊花,是花中隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,应当人就很多了!
(三)
课外文言文阅读
正午牡丹
宋沈括
欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗①。丞相正肃吴公一见曰:“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥②,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。若带露花,则房敛而色泽③。猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意④也。
【注】①精粗:精良和粗劣。这里指古画水平的高低。②披哆而色燥:松散下垂颜色发干。③房敛而色泽:花房收敛色彩鲜艳润泽。④笔意:这里指画作的意境。
6.解释
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