第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元复习课件（25张PPT）.pptxVIP

;第4课夏商周王朝的更替;第4课夏商周王朝的更替-分封制;1.东周建立：时间，建立者，都城

东周前期被称为。

2.春秋时期的政治特点：

（西周的各种制度遭到破坏，后人称之为“”)

3.霸主：（1)（改革，口号“”);

（2）（城濮之战成语：）；

（3)；（4）（成语：、）

（5)春秋末期，东南地区的国和国先后北上争霸。

（越王成语：);第5课动荡变化中的春秋时期;1.形成的标志：；

2.战国七雄：;

3.战国时期战争的性质已由春秋时期的转为。

4.著名战役（3场）及相关成语（2个）：

桂陵之战（围魏救赵），马陵之战，长平之战（赵括纸上谈兵)

5.战国时期效果最显著的变法是,支持其变法的国君是时间是;;第6课战国时期的社会变革;8.战国时的秦国尤其注重兴修水利，公元前256年，在蜀郡郡守主持下，民众在附近的岷江上修建了大型水利工程，它发挥出

;1.道家的创始人是后期的，（1)思想的核心是“”，人们要顺应事物内在来行事。

（2）善于从思考问题，认为一切事物都有，对立的双方能够互相；（朴素辩证法)

（3）在处世上主张以退为进，；

（4）在政治上主张“”，追求“”的理想社会。

其学说集中在一书中，又称。道家的代表人物还有

;第7课百家争鸣;第7课百家争鸣;1.天文历法：商朝甲骨文里有许多的记载，我国历史上第一次有确切日期的日食记录在中有记载，中记载了彗星扫过北斗。

朝时可能有了历法，朝时历法逐渐完备，甲骨文中出现纪日。

;第8课夏商周时期的科技与文化;司母戊鼎;;;;;例1如图，在西周燕都遗址出土的青铜器克罍（léi）上有这样一段文字：周王??太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君侯。该铭文拓片可直接用于研究（）

A.世袭制

B.礼乐制

C.分封制

D.郡国制;例2某中学课题组在探究春秋战国历史的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的主题是（）

A.社会大变革的时代B.统一国家的建立

C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展;例3如表是根据出土的春秋时期的齐国农具所做的分类。由此可推断当时的齐国（）

A.较早进入农耕时代B.青铜铸造领先他国

C.农业生产工具多样D.政府提倡发展农业;例4殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字

都含“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（）

A.货币B.礼器C.食器D.酒具;例5了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。如图中①对应的朝代或时期是（）

A.西周B.东周C.春秋D.战国;例6时间轴是学习历史的方法之一。下面是我国古代奴隶社会政权更迭的时间轴，其中关于③处的说法正确的是（）

A.“国人暴动”，厉王逃亡B.夏朝建立，王位世袭

C.汤建商朝，定都在亳D.牧野之战，武王灭商;例7“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（）

A.背景B.目的C.内容