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口;情境导入，亲近动物;;听谜语
猜动物;耳朵像蒲扇，
身子像小山，
鼻子长又长，
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锦袍真不赖，
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识动物;发言稿;;;;观动物
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互动评价;;;;;;班级展示;班级展示;班级展示;;口语交际：有趣的动物;;口语交际：
有趣的动物;会学人说话的鹦鹉;新世纪英才;尾巴像降落伞的松鼠;和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。;;2.说一说
说说你为什么喜欢它，它有趣在什么地方。当别人说你没有介绍清楚的时候，要再说一遍，努力把意思说清楚，让别人听明白。;3.听一听
要注意认真听其他同学的介绍，有不明白的地方，等同学介绍完之后再有礼貌地提问。;吐字要清楚。
有不明白的地方，要有礼貌地提问。;交流示例;我特别喜欢小蚂蚁，它的身体分为头、胸、腹三部分，前面还有一对触角，可以传递信息。蚂蚁的力气还特别大，能搬运比它的身体重52倍的东西呢！;我家养了一只小狗，它叫小黄。小黄有金黄色的毛，大大的眼睛，红红的舌头，非常可爱，也很聪明！我做作业的时候，小黄会乖乖地坐在旁边等我，一直到我做完了功课带它出去玩。
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