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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷(典型题).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷(典型题).docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.火药是由谁发现的?(??)

A.我国古代军事家在战争中发现的

B.我国古代采矿工人在采矿时发现的

C.我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的

2.下列不是反映民族气节的是(??)。

A.《岳母刺字》

B.《苏武牧羊》

C.生的伟大,死的光荣

D.《庖丁解牛》

3.(??)是世界最古老的文字之一。

A.甲骨文

B.阿拉伯文

C.英文

D.汉字

4.下列说法错误是(??)。

A.书是人类进步的阶梯

B.书是人类的精神食粮

C.书是传播文化的使者

D.书的发明和使用对推进人类进步和发展起不到任何作用

5.在古代(??)把圆周率精确到小数点后七位。

A.张衡

B.祖冲之

C.蔡伦

6.(??)是仁爱之心的重要表现。

A.诚信

B.勤劳

C.宽容

7.赵州桥的设计者是(??)。

A.李春

B.鲁班

8.在协商班级事务,采取投票表决时,下面表达错误的是(??)。

A.一人一票

B.只能同意或不同意

C.少数服从多数

9.下列选项中,体现爱国精神的是(??)。

A.苟利国家,不求富贵

B.己所不欲,勿施于人

C.学而不思则罔,思而不学则殆

D.人而无信,不知其可也

10.仁爱思想是中国古代(??)提出来的,倡导人与人之间的亲善关系。

A.孔子

B.孟子

C.老子

二.填空题(共10题,共42分)

1.农历五月初五是(???),是为了纪念(???)而产生的。

2.汉字不仅是维系中华文明的重要(???),也是世界人民共同的(???)。

3.汉字不仅是维系(???)的重要纽带,也是世界人民共同的(???)。

4.孔子说:“已欲立而立人,己欲达而达人”。在自己谋求生存与发展的同时,也要帮助他人生存与发展,这就是传统美德中“(???)”的仁爱精神。

5.热爱祖国的山河,热爱民族的历史,维护国家的尊严,捍卫国家的利益,在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法,都是(????)的表现。

6.(???)是由隋朝工匠李春设计建造,是闻名世界的古老的(???)。

7.求新是(????)不可或缺的一部分,求新就要(????)。

8.南朝科学家(?????)较精确的计算圆周率;张衡发明了(?????),现代女性科学家(?????)研制出抗疟疾的青蒿素。

9.数学在中国古代被称为“(???)”或“(???)”。

10.汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的(???),每一个汉字都蕴含着丰富的(???)信息。一个个字符就如同中华文化的(???),传递着来自古代社会的(???),描绘了中华文化发展的轨迹。

三.判断题(共10题,共20分)

1.阿拉伯最早的造纸工厂是由中国人帮助建立的。(??)

2.汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书,每一个阶段的汉字呈现出不同的字体风格,构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。(??)

3.华佗编写的巨著是《本草纲目》。??(??)

4.“南海一号”沉船共出土了13000余件套瓷器,说明宋代瓷器已远销海外。??(??)

5.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”,对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。(??)

6.爱国情怀与忧患意识相伴随。(??)

7.中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明。(??)

8.我们在日常学习生活中只要做到宽容,就能和同学减少矛盾和摩擦。??(??)

9.我们应该学习陆游的爱国主义情怀。(??)

10.我国是世界上最早发明纸的国家。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

“言必行”???????“俭以养德”

“静以修身”???????“行必果”

“海内存知己”??????“粒粒皆辛苦”

“谁知盘中餐”??????“天涯若比邻”

五.填表题(共1题,共12分)

1.中国科学院2016年发表了《中国古代重要科技发明创造》一书,推选出了古代科学发现与创造、技术发明、工程成就一些重要成就,请你列举四个中国古代科技成就。

领先世界的中国古代科技成就简表

六.简答题(共5题,共25分)

1.用自己的话说说个人命运和国家命运的关系。

2.我们中国的文化源远流长,请列举一些外国人喜欢中国文化的事例。

3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定是什么?

4.说说热爱祖国有哪些表现?并且写一句你最喜爱的爱国格言吧!

5.这是甲骨文的“德”字,试着说一说它放映的中华民族的道德观念是什么?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.古人说:读书人要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”

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