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读书主题班会教案

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读书主题班会教案

读书主题班会教案

一、活动目标

1.激发学生读书的兴趣，培养学生良好的读书习惯。

2.使学生养成读书时做笔记的好习惯。

3.通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

二、活动准备

1.拟好主持人人选。

2.引导学生自选优秀文章，提前做好读书笔记。

3.安排好朗读员、故事员、表演员、评委队员。

4.场地设计。创设阅读长廊，张贴名人名言、古诗以及有关读书的报纸杂志等。学生分别布置自己小组的读书天地（如：建立班级图书角等）。教室布置要体现书香氛围。

5.教室内外的悬挂的标语：“浸润书香，天天读书报”、“和书本成为朋友，和真理搭桥梁”“日读千字，午读半小时”。

三、活动过程

（一）开场白（主持人甲乙）

甲：读书使人明智，读书使人聪慧。同学们，如果我们想拥有一个快乐的学习生涯，如果我们想拥有一个快乐的人生，那么，请从今天开始，请从现在开始，请捧起我们的书，请享受这美好的阅读时光！让我们的生活和学习中充盈着书香。让好书陪伴我们成长道路上的良师益友！

乙：是啊！让我们借着这次主题班会的东风，掀起读书热潮，共享读书之乐，让好书伴随我们一生，让我们的生活因为有了书而更加精彩。合：“好书伴我成长”主题班会现在开始。

（二）读书乐（主持人甲）

甲：同学们，我们刚跨入了一个书香四溢的学校，你读过安徒生爷爷给我们讲的卖火柴的小女孩后有什么感想？你读过格林童话选后觉得那故事怎么样？你知道有哪些寓言故事？你们能讲几个吗？……听得出你们都很喜欢读书啊！下面就让我们共同进入“读书乐”。

（指名读或讲自己喜欢的书或故事）

甲：通过刚才的读书或讲故事活动，你觉得读书给你带来了哪些快乐？

（学生交流）

（三）交流心得（主持人乙）

乙：看来同学们的确是读书的受益者啊！相信我们班会读书的人会越来越多。同学们，你们知道吗？冰心、郭沫若、巴金、老舍等文化名人对书都有自己的看法呢！我们来看看他们是怎样对待读书的吧！想不想？下面就进入第二个活动内容。

（欣赏名言）甲：听了这些文化名人的读书心得，你对书有什么新的感受呢？说出来和大家一起分享一下好吗？好！那就说出你心中最喜爱的一句名言！大家来读一读吧！学生齐读名言。

乙：老师也忍不住想送上一句我最喜欢的话和大家一起分享：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，意思就是书的价值是不可估量的。好书将会给你知识跟力量。你也会因此而快乐。大家想不想听老师读一篇文章呀？

（老师读文章）

甲：同学们听了老师的朗读后你有什么感受呢？你想对大家说些什么呢？大家来说说吧！

（学生交流）

（四）展示台（主持人甲乙）

甲：我们班有很多同学在报刊杂志上或在年级“阅读之星”的评选中获得了好成绩。有的同学还自己动手抄写了这么多的好文章准备参加我们年级“班级图书角”评比呢！你们瞧！这就是他们的杰作之一——我们举办“展示台”来展示一下他们的杰作和心得吧！希望大家向他们学习！同时给我们的展示台增添更多的“精品”和“美文”。各小组推荐的选手们准备好了吗？给大家几秒钟的时间准备一下。（学生准备）现在开始展示。（各小组轮流上台展示）同学们你们认真听了吗？你觉得他们写的怎么样？你觉得谁写的好呢？你可以说喜欢哪篇为什么？可以提出自己的问题和其他同学一起探讨……。（老师计时，给予加分评价）好的同学如果有兴趣的话可以借这个机会向同学们介绍一下自己写作的心得和经验好不好？（指名交流写作或投稿的体会与心得）。好了请同学们回到自己的座位上。）

乙：同学们通过阅读和展示自己写的文章同学们有什么收获和体会呢？谁来说说？（学生交流）同学们谈得都很好！老师相信你们以后一定会坚持多读书多看报多写作的！因为写作不但可以锻炼我们的口才，还可以锻炼我们的思维能力呢！希望同学们多写作多投稿展示自我！大家有没有信心向全校同学发出倡议：“走进书香乐园

读书主题班会教案

一、活动背景：

书籍是传承文明的载体，是人类进步的阶梯。读书节主题班会，它主要借助作品，向我们讲述了许多做人的道理和许多美好的情感；同时阅读书籍还可以使我们跨越时空与先贤进行自由的交谈，从中获取丰富的精神食粮。读书节主题班会的开展，有利于激发同学们对读书的热爱，进而形成积极向上、健康活沷的性格。

二、活动目的：

1.让学生从小养成爱读书、读好书、乐读书、善读书的良好习惯，促进学校良好学风的形成。

2.引导学生在读书实践活动中陶冶情操，开阔视野，在活动中体验阅读的快乐，教给学生读书的方法，让学生在书籍滋润的童年里健康成长。

3.通过活动，感受到自身的变化和进步，增强学习的积极性，感受到自身的成长和变化，激发学生生活和前进的动力，达到自我教育