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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附答案【模拟题】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附答案【模拟题】.docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.东汉时,(??)改进造纸术。

A.王选

B.毕昇

C.蔡伦

2.有“神农氏”之称的是(??)。

A.黄帝

B.炎帝

C.大禹

D.尧舜

3.隋朝著名工匠李春设计建造了(??)。

A.赵州桥???

B.都江堰???

C.卢沟桥

4.你认为,(??)。

A.为了取得别人的信任,可以毫无顾忌地撒谎

B.只要对别人有好处就可以撒谎

C.诚信是一个人的立身之本

D.善意的谎言也是可以存在的

5.(??)是世界农业的主要发源地。

A.中国

B.日本

C.美国

6.历时27年,参阅800多种书籍,最终编写了医药学巨著《本草纲目》的是(??)。

A.华佗

B.祖冲之

C.李时珍

7.“以自己的心思推想别人的心思,自己不愿意做的事情,不要强加给别人。下面哪个选项表达的意思跟这句话一样?(??)

A.精诚所至,金石为开

B.知之为知之,不知为不知

C.己所不欲,勿施于人

D.敏而好学,不耻下问

8.下面说法正确的是(?)。

A.助人为乐是一种良好的品质

B.帮助别人时显得自己很伟大

C.对方不需要帮助也要帮助

9.算盘是中国人发明的一种(??)工具。

A.运输

B.指示方向

C.计算

D.印刷

10.汉字激光照排系统,是(??)研制的。

A.北宋毕昇

B.王选教授

C.东汉蔡伦

二.填空题(共10题,共36分)

1.“有志者事竟成”这句话是在说(???)能够为激流勇进的人生注入强大推动力。

2.(???)、印刷术、(???)和火药是我国古代的“四大发明”。

3.明志就是(????)。气节是指(????)。

4.赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建造,是闻名世界的古老的(???)。

5.东汉时,(???)改进造纸术,以树皮、麻头、旧渔网为原料,造出了成本低廉、便于书写的纸。

6.汉字与(???)同出一源,早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。

7.写出“二十四节气”中的任意三个节气(???)、(???)、(???)。

8.孔子说,人(????)不立。

9.(???)指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危急关头或强大压力面前不屈服的(???)。

10.人格修养离不开(???)和(???)。(???)、学以致用、(???)是古人崇尚的精神境界。

三.判断题(共10题,共20分)

1.祖冲之发明了活字印刷术。(??)

2.当你在野外迷了路,你很快想到我国四大发明的指南针。(?)

3.在长期实践和不断交往中,各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进,共同创造了光辉灿烂的中华文化。(???)

4.纺织术是我国的四大发明之一。??(??)

5.黄河和长江是中国的“母亲河”。(??)

6.唐朝时,指南针开始运用于航海。??(??)

7.《论语》是孔子自己编写的。(??)

8.我国最早的文字是小篆。(??)

9.在人民币上印有八种民族文字。(?)

10.我们言行一致是指嘴里说的与心里想的要一致。??(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

人物???成就

蔡伦???发明活字印刷术

张衡???把圆周率精确到小数点后第七位

华佗???改进造纸术

祖冲之??发明“麻沸散”

毕昇???发明地动仪

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共27分)

1.为什么要弘扬中华传统美德?

2.请观察“孝”字,试着说一说它反映了中华民族怎样的道德观念?

3.资料:2020年12月1日新华社消息,160年前,圆明园内遗失的十二生肖铜首像,其中之一的马首铜像回归祖国。是港澳知名企业家何鸿樂以6900万港币将铜首像购回捐给祖国的。请你说一说马首铜像回归祖国有什么意义?何鸿燊是怎样的一个人?

4.谈谈你对孤雁难飞,孤掌难鸣的理解。

5.默写二十四节气歌。选择一个节气,讲一讲它的特点。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.先判断观点正确或错误,再说明理由。

有同学认为在今天手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去的了活力。

八.材料题(共1题,共15分)

1.??材料一?小乐答应星期天下午去帮助因病耽误了功课的小明补习功课,但他在家玩游戏把给小明补课的事忘得一干二净。

??材料二?小宇期中考试数学考砸了,只得了65分。当数学老师要同学们把试卷带回家向父母汇报时,小宇将试卷上的65分改成了85分。

(1)材料中两位同学的行为算得上诚信吗?为什么?

(2)为共铸诚信校园,我们应当怎么做?

(3)请

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