部编版2024春八年级语文下册20.一滴水经过丽江 教案.docxVIP

20*.一滴水经过丽江

学习目标

了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。

2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。

3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。

学习重难点

1.学习重点：把握游记新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。

2．学习难点：感悟作者对丽江古城的热爱、对大自然的热爱。

学习过程

新课导入

出示课件视频，引入新课。

预习检测

【作者介绍】

阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康市，当代著名作家，凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。

【写作背景】

2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精华。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。

【解读标题】

教师问：文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？

明确：标题点明了文章内容与地点，新颖别致，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

【字词学习】

快速阅读，梳理游踪

带着问题读课文

围绕关键词“丽江之美”，你可以提出哪些问题？

明确：

导思1：文章线索的是什么？

导思2：文章以一滴水的经历来描绘丽江之美，这滴水有怎样的经历？

导思3：作者在文中主要向读者描绘了丽江的哪些景物、人物、事物？

穿越时空觅游踪

（1）教师问：一滴水在什么时候经过了哪些地方？在文中标画出来，把握一滴水的游踪，并说说文章的写作顺序。

时间顺序

时间顺序

按照一滴水的游踪，给课文划分结构。

1-5段：以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。

6-16段：以水滴“旅途记事”的往事，描写现在。

精读细研，感知特色

1.朗读品析解文本

（1）作者为什么要从六百年前的明代写起呢？

突出丽江历史悠久的特点，在明代已驰名中外，又介绍了四方街的来历；

自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。

（2）根据文章前两段的介绍，“我”这“一滴水”是怎样形成的？

“我”是由雾气化成的一片雪，然后变成坚硬的冰，成为冰川的一部分，再遇到阳光，融化成一滴水。而在成为雾气之前，“我”也是一滴水。

（3）“我”在去丽江坝的路上都看见了些什么？

高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。

（4）文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？

体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，具有丰厚的文化底蕴。

（5）第6段“再次醒来，时间又过去了好几百年”有什么作用？

点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。

“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？

“丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。”

2.撷取美景赏画意

如果这篇散文就是一幅立体丽江图，请同学们利用思维导图、思维图、表格、树状图等方式，梳理“我”在何地见到何物（景物、人物、事物）？“我”所见之物体现了丽江什么特点（或与丽江有什么关系）？

明确：

（1）看见了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。

（2）看见了潭边的亭台楼阁。

（3）看见了花与树。

（4）看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

（5）看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。

“一滴水”来到四方街，进入古城，看到的丽江古城是怎样的？

明确：在古城里，“一滴水”经过了银器小店、玉器店、一座院子、字画店、开满兰花的纳西人三坊一壁的院子，看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、从容的主人。

这一切显示着丽江古城的清幽、宁静，深厚的文化底蕴；也显示出丽江古城与世界的沟通与融合。

一滴水被带进纳西族人的院子，通过所见所闻，你觉得纳西族人有哪些特点？明确：浇花时平和、悠然

闲话中恬静、和谐

交谈中热情、融洽

最后一段写“我”来到金沙江，回归大海，完成了自己的使命。

照应题目，总结全文，从一滴水的视角写出了游历过丽江后的骄傲和自豪之情。

转换身份做代言

“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？

明确：作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现一滴水的满足感