五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷附参考答案（基础题）.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列历史人物中是中国历史上著名的医学家的是（??）。

①扁鹊?

②张仲景

③华佗?

④孙思邈

A.①②③④???B.①③④???C.②③④???D.①④

2.中国的文字最初从（??）演变而来的。

A.图画

B.拼音

C.结绳记事

3.有关“二十四节气”，下面说法错误的是（??）。

A.它把一周年分成24等份，每一等份为一个“节气”，表示季节的更替和气候的变化，用以指导农业活动

B.2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录

C.其中惊蛰表示春雷惊醒了蛰居的动物，这时天气转暖，春耕就要开始了

D.它是我国古代历法，对现代社会没有指导意义

4.我国的文字对（??）等国家和地区的文字产生了影响。

A.朝鲜半岛、日本、越南

B.朝鲜半岛、俄罗斯、印度

C.日本、韩国、阿富汗

5.《本草纲目》是（??）的著作。

A.李时珍

B.孙思邈

C.祖冲之

D.毕昇

6.下列说法错误的是（??）。

A.美德是强大的文化基因

B.美德能够引导人们走向歧途

C.美德是不断奋进的精神动力

7.孔子的核心思想是（??）。

A.仁爱

B.诚信

8.“乐言是其和也”是（??）的名句。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

9.王羲之是（??）的书法家。

A.东晋时期

B.西晋时期

C.宋朝时期

10.都江堰的设计者是战国时期的（??）父子。

A.李冰

B.李春

C.李煜

二.填空题(共10题，共30分)

1.每个人的命运都同（???）的命运紧密相连。国家富强，人民（???）；国家衰弱，人民跟着（???）。

2.（???）研制了世界上最早的地震仪器地动仪。东汉时期，华佗发明了（???）。

3.（???），俭以养德。

4.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广（???），推行（???）”。

5.仁爱之心推广到极致，就是“（???）”的精神。

6.孔子说：“已欲立而立人，己欲达而达人”。在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“（???）”的仁爱精神。

7.（???）在中国古代被称为“算数”或“算学”。

8.（???）药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。

9.（???）具有非常悠久的历史，是世界最（???）的文字之一。

10.（???）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

三.判断题(共10题，共20分)

1.北宋时，指南针开始运用于航海。随着海外贸易的往来，指南针经印度商人传到欧洲。（?）

2.甲骨文离我们那么久远，没有研究价值。（??）

3.南宋时，指南针开始运用于航海。（??）

4.我国最早的文字是甲骨文。（??）

5.气节是以廉耻之心为基础的。没有廉耻就不能坚持道德原则。（??）

6.在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。（??）

7.我国是世界上最早发明纸的国家。（??）

8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是北宋政治家欧阳询的名言。（??）

9.我国的中医药学已有几千年的历史了。（??）

10.热爱祖国山河、维护国家尊严是成年人的事，与小学生关系不大。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共7分)

1.填表。（把下列古代科技成就简表补充完整）

六.简答题(共5题，共26分)

1.为什么说各民族谁也离不开谁？

2.你知道我国古代的诗人、科学家、英雄吗？请分别写出来吧，各写3位。

3.你知道的爱国名言有哪些？请至少写出三句。

4.什么是名实一致、言行一致、表里一致？在学习和生活中，怎样做才能做到“诚信”？（至少写出两条）

5.浅谈中国四大发明是什么？主要应用于哪个方面？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.小北认为：“只要尊敬自己家里的长辈就行，别人家的老人跟我没有关系。”你赞同他的观点吗？请说明理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.曾子杀猪

??曾子的妻子要去赶集，孩子哭着也要去。妻子哄孩子说：“你不要去了，我回来杀猪给你吃。”她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说：“你骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了。

（1）曾子是一个什么样的人？

（2）如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想？

九.综合题(共1题，共9分)

1.孔子曾用“已所不欲，勿施于人”来解释什么思想？这句话的大意是什么？作为新时代的小学生，我们平时该怎么做呢？请按提示。填充空白。

（1）孔子曾用“己所不欲，勿施于人来解释（“??”）的思想。

（2）