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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷精品【考试直接用】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷精品【考试直接用】.docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.被称为“世界屋脊上的文字”的是(??)。

A.藏文

B.蒙古文

C.维吾尔文

2.以下哪个行为,是不文明的?(??)

A.帮助别人

B.在走廊里吵闹

C.主动整理课桌

3.下列属于楷书特点的是(??)。

A.灵动

B.清秀

C.结构严谨

4.我国古代中医药是世界宝库中的瑰宝,下列属于古代中医药贡献的是(??)。

A.针灸

B.推拿

C.以上都是

5.赵州桥的设计者是(??)。

A.李春

B.鲁班

6.儒家学派的创始人孔子的核心思想是()。

A.德

B.仁

C.礼

D.信

7.为纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献,国际上用(??)等科学家的名字命名月球上的环形山。

A.祖冲之

B.扁鹊

C.李时珍

8.在一部古装电视剧中,有一位演员在研究《本草纲目》,那么他是在学习(??)。

A.数学

B.物理

C.中医

D.化学

9.如果文字按照海拔来排队,排第一位的是(??)。

A.壮文

B.藏文

C.朝鲜文

10.发明活字印刷术的是(??)。

A.东汉蔡伦

B.南朝祖冲之

C.北宋毕昇

二.填空题(共10题,共22分)

1.在自己谋求生存与发展的同时,也要帮助他人生存与发展,这就是传统美德中的“立己达人”的(???)精神。

2.图片中的文字是(???)文。

3.中国历史上有很多著名医学家,如(???),张仲景,华佗,孙思邈。

4.我国的(???)是世界医学宝库中的瑰宝,至今仍闪耀着智慧的光芒,得到了很多国家的认同。

5.明志就是确立(???)。

6.在研制抗疟疾的青蒿素中,屠呦呦和她的团队解决了关键性技术难题。2015年,(???)成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。

7.中国古代重要的数学著作,被历代数学家奉为“算经之首”的是(???)。

8.首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家是(???)。

9.汉字与(???)同出一源,(???)是汉字的最早阶段。

10.(???)是仁爱之心的重要表现。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们才是五年级的小学生,没必要考虑国家命运。??(??)

2.人格修养离不开学习,可以不去实践。(?)

3.书是传播文化的使者,也是人类进步的阶梯。(??)

4.“朱冲还牛”的故事是说朱冲软弱挨欺。(??)

5.甲骨文是距今3000多年前刻在龟甲、兽骨上的文字。(??)

6.“轻诺必寡信”来自于(论语.为政)。(??)

7.造纸术、印刷术、指南针、火药是中华民族杰出的发明创造,也是中国古代有代表性的科学技术成就。(??)

8.屠呦呦发现了青蒿素,是中医药给世界的一份礼物。??(??)

9.汉字影响深远,最早传入日本的汉语文献有《论语》。(?)

10.我们年龄太小,主要任务是学习,国家的事情和我们无关。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

苏武牧羊??????诚实守信

范式赴约??????与时俱进

胡服骑射??????宽以待人

朱冲还牛??????坚贞不屈

五.填表题(共1题,共12分)

1.根据你收集和整理的资料信息,补充下面关于中国古代科技成就的表格。

六.简答题(共5题,共27分)

1.我国的四大发明分别是什么?主要功绩表现在哪里?

2.请你谈谈对“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的看法。

3.孔子曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是什么?并举例说明你是怎么做的?

4.根据图解释这个字的组成含义,通过搜集你还知道哪些汉字体现了中华民族的传统美德?(举一例)

5.中国少数民族的“三大英雄史诗”指的是什么?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.在科技高度发展的今天,手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去了活力。请谈谈你的看法。

八.材料题(共1题,共8分)

1.情境分析题。

五年级的王凯和赵龙约好周六下午去野外写生,王凯如约来到了写生地点,眼看天就要下雨了,但赵龙迟迟未到。王凯犹豫了好久,最后,还是继续等待,写生地点不好躲雨,王凯怕去远处躲雨,要是赵龙来了找不到他,所以,他就在雨里等,一直等到赵龙来到。当天晚上,王凯就发烧了,妈妈心疼地说:“你真是个傻孩子呢!”

你觉得王凯“傻”吗?为什么?

九.综合题(共1题,共12分)

1.补充名言俗语,并说说这些语句表达的共同意思。

孤雁难飞,(???)。

集体是力量的源泉,众人是(???)。

天时不如地利,(???)。

莫学蜘蛛各结网,(???)。

众人拾柴,(???)。

表达的共同意思:(???)。

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