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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷学生专用.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷学生专用.docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于中国古代四大发明的是(??)。

A.指南针

B.印刷术

C.地动仪

2.代表中华民族传统文化的是(??)。

A.儒学

B.法学

C.佛学

D.道教

3.对于惊蛰这个节气,描述错误的是(??)。

A.春耕马上开始了

B.夏天快到了

C.蛰居的动物开始活动

4.对人格修养表述不正确的一项是(??)。

A.气节指志气和节操

B.明志就是确定志向

C.求新就要与时俱进

D.诚信与学生无关

5.英国培根说:“没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物,能比印刷术、火药和指南针这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响”。这说明(??)。

①印刷术火药指南针改变了世界

②“四大发明”对人类产生深远影响

③“四大发明”只促进了中国的发展?

④“四大发明”对世界产生深远影响

A.①②③???B.①②④???C.②③④???D.①③④

6.聪明的(??)人民建造美观实用的竹楼。

A.白族

B.壮族

C.傣族

7.下列不属于爱国表现的是(??)。

A.热爱民族历史

B.喜欢运动

C.捍卫国家利益

D.天下兴亡,匹夫有责

8.汉字丰富多样,古老而优美,说法不正确的是(??)。

A.甲骨文是汉字的最早阶段

B.《兰亭集序》是柳公权的书法作品

C.西周时期的毛公鼎及铭文距今约2800年

9.孔子的核心思想是(??)。

A.仁爱

B.诚信

10.都江堰的设计者是战国时期的(??)父子。

A.李冰

B.李春

C.李煜

D.李广

二.填空题(共10题,共36分)

1.张衡发明了(???)。

2.数学在中国古代被称为算术或(???)。

3.,这是甲骨文的“和”字,蕴含了古人综合全面的(???),体现了社会和谐与自然和谐的完美结合。

4.“己欲立而立人,己欲达而达人”是传统美德中“(???)”的仁爱精神。

5.发扬(???),要推己及人,尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈,爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。这种仁爱之心推广到极致,就是民胞物与的精神。

6.(???)既是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的生存之基。“(???)”是亘古不变的人生哲理。

7.孔子曾用“己所不欲,(???)”来解释“仁”,这句话的大意是:(???)。

8.(???)是世界医药学宝库中的瑰宝,它独特的医学理论、诊疗方法、丰富的(???),为无数人解除病痛。

9.(???)就要与时俱进。

10.我国是多民族、(???)、(???)的国家,除汉字外,还有(???)(???)(???)(???)等几十种文字。

三.判断题(共10题,共20分)

1.“失信不立”是亘古不变的人生哲理。??(??)

2.我国素有“瓷国”之称,早在1500年前,我国的能工巧匠已发明比较成熟的制瓷技术。(??)

3.我们常常说的“将心比心”与“己所不欲,勿施于人”道理是一样的。??(??)

4.赵州桥由隋朝著名工匠李冰设计建造。(??)

5.红楼梦这部著作反映了蒙古族的社会生活。(??)

6.我国宋朝的瓷器品种繁多,器型丰富,烧制精美。(??)

7.西周时期的毛公鼎,鼎内铸有文字近500个。(??)

8.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”。(??)

9.意识不到危险才是最大的危险。(??)

10.“朱冲还牛”的故事是说朱冲软弱挨欺。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把下列对应的内容连起来。

造纸术???被称为“文明之母”

活字印刷术??运用于航海

指南针????广泛应用于军事

火药????是书写材料的一次伟大革命

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共26分)

1.国家强大了,是否还需要忧患意识?谈谈自己的看法。

2.默写二十四节气歌。选择一个节气,讲一讲它的特点。

3.我国古代的“四大发明”是什么?它的广泛应用和对外传播,对什么产生了深远影响?

4.在发明和大量使用纸以前,我国通常用竹木简或丝帛作为书写。说一说同纸相比,这些书写材料有哪些缺点和不足?

5.请你列举中国古代三位科学家,说说他们所取得的成就,并选择其中一位说说你打算学习他什么精神?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.比较下列两则格言,你赞同哪一个?请说说理由。

A两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。

B风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

我赞同(???),因为(????????)。

八.材料

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