必威体育精装版北师大版六年级下册数学教案(完整版).doc

北师大版六年级下册数学教案(完整版)

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XX县XX镇XX学校

班科备课

班科

别六年(2)班

目数学科

任课老师XXX

2009至2010学年度第二学期

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北师大版六年级下册数学教案教学工作计划

一、教材分析１、教材简析：

六年级第二学期是小学阶段最后一个学期,第一单元是“圆柱和圆锥”的知识,学生将在这个单元学习中，经历由“面”到“体”的学习过程,第二单元是“正比例和反比例”的知识,在第三单元有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题,培养数学素养。

2、教学目标:

(1）。让学生通过观察、操作、实验和简单推理,认识圆柱和圆锥的基本特征,探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方

法。让学生在具体情境中理解比例的意义和性质，认识成正比例和成反比例的量,体会不同领域数学内容的联系,加深对相关数量关系的理解。?(3）让学生通过系统复习,进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法,进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关

联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解,提高综合应用数学知识和方法飞能力.?（4).进一步感受数学思考的确定性和

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数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。进一步培养认真细心的学习习惯,培养发现错误及时订正的良好习惯。

（5）.进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心

3、教学重点：圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。

4、教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、解题策略的灵活运用。

二、班情、学情分析

1、班级情况分析:

本班共有学生58人，其中男生31人，女生27人，学生的听课习惯已初步养成，全班的同学思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做．从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。

2、学情分析:

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六年级学生的整体知识水平属于中等,优等生较少。大部分学生基础知识掌握较为扎实，错误大多由于粗心大意造成的.但也有一部分学生基础确实不够扎实，理解水平低，思维不够活跃。还有部分学生学习态度不够端正，不遵守校纪班规。

三、教学措施

１、深入钻研教材,准确把握教学目标,密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节;

2、创设愉悦的教学情境，努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段,激发学生的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。3?、重视学法指导提倡学法的多样性,关注学生的个人体验,使学生从“学会向“会学”转变,达到“教是为不教”的目的。

4、对待学习困难的学生坚持多表扬少批评,及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心;教育学生明确学习目的,端正学习态度,逐步培养他们的自觉性及上进心;利用课余时间给予耐心辅导,并进行“一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们提高。

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2009~2010学年度第二学期六年级数学科教学进度计划

课时数3444

课时数

3

4

4

4

周别

日期

2.21~

2。27

2。28~

3