福建师范大学2022年2月课程考试《心理学》作业考核试题答案.docVIP

《心理学》期末考试（A卷）答题纸

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注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！

一、单项选择题（每小题5分，共12题，计60分）

题号

1

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答案

C

A

A

C

A

D

B

D

C

C

C

D

二、论述题（每小题20分，共2小题，计40分）

1．论述奥苏伯尔有意义学习的标准和条件。

答：（1）有意义学习材料的本身，必须合乎非人为的和实质的标准，即具有逻辑意义；

（2）学习者必须具有有意义学习的心向；

（3）学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；

（4）学习者必须积极主动的使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的旧知识发生相互作用。

2．试述教师成长与发展的基本途径。

答：

（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。通过观摩分析，学习优秀教师驾驭专业知识，进行教学管理，调动学生积极性等方面的教学机智和教学能力。

（2）开展微格教学。使教师更加深入分析自己的教学行为，有针对性地改进教学。

（3）进行专门训练。研究表明，专家型教师所具有的教学常规和有效的教学策略可以通过专门化的训练教给新教师。

（4）反思教学经验。波纳斯指出，没有反思的经验是狭隘的经验，如果教师仅仅满足于获得的经验而不对经验进行思考，那么其发展将大受限制，因此，他提出的教师成长公式为：经验+反思=成长。

《心理学》期末考试A卷

注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！

一、单项选择题（每小题5分，共12题，计60分）

1.以下不属于同一种心理现象的是（）。

A．皮格马利翁效应B．教师期望效应

C．晕轮效应D．罗森塔尔效应

2.因为害怕而服从规则，根据科尔伯格的理论，在道德认知上属于（）。

A．惩罚服从取向B．相对功利取向

C．寻求认可取向D．遵守法规取向

3.举一反三、触类旁通属于（）。

A．同化迁移B．顺应迁移

C．逆向迁移D．重组迁移

4.教育心理学是一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。

A．学生B．教师C．学与教D．师生

5.老师告诉学生，如果他们在自习课上认真做作业，放学后就可以不用再做家庭作业了。这种激励方式属于（）。

A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退

6.认为学生对知识的接受只能靠自己的建构来完成，这种观点属于（）。

A．经典性条件作用论B．操作性条件作用论

C．认知学习理论D．建构主义学习理论

7.老师在全班同学的面前表扬了小明，根据班杜拉的强化类型，班上的其他同学都受到了（）。

A．直接强化B．替代性强C．自我强化D．负强化

8.以下能反映个人品德的行为是（）。

A．他每天把自己的卧室打扫得干干净净B．他总是烟酒不离

C．他学习态度不端正D．他退回了服务员多找的钱

9.“通过教学培养学生的分析能力”，这样表述的教学目标是（）。

A．行为目标B．心理与行为相结合的目标

C．含糊的目标D．认知与行为相结合的目标

10.在某老师的课堂上，学生过度兴奋、随便插嘴、故意捣蛋，其课堂气氛最有可能是（）。

A．积极型B．消极型C．对抗型D．破坏型

11.衡量一个教师是否成长成熟的重要标志是能否自觉关注（）。

A．自身B．情境C．学生D．生存

12.下列最能代表内部动机的情境的是（）。

A．老师表扬了第一名的同学B．校长宣布三好学生名单

C．小明独自看了好几个小时的电视D．他在课间完成家庭作业

二、论述题（每小题20分，共2小题，计40分）

1．论述奥苏伯尔有意义学习的标准和条件。

2．试述教师成长与发展的基本途径。