2025年三年级英语下册教学设计方案Unit 1 第1课时教案(三下) .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

Unit1Welcomebacktoschool!

第1课时

PartALet’slearn;Lookandsay

一、教学目标

1.能听、说、认读：theUK，Canada，theUSA和China。

2.初步感知并运用句型I’mfrom…

二、教学重点及难点

重点：

1.词汇：theUK，Canada，theUSA和China。

2.句型：I’mfrom…

难点：

1.能够用正确的语音、语调朗读词汇。

2.能结合句型操练词汇。

三、教学准备

教学图片、教学课件、四国国旗、四国单词卡片、动画等。

四、相关资源

动画资源Countries归类练习；图片资源Self-introduction活动练习。

五、教学过程

【Warm-up】

Listenandsing

师生简单问候之后，点击鼠标，呈现升旗动画，同时播放中国国歌（可以只播放一部分），

让全班齐唱，引入本课时国家的话题。

T:Hello,everyone!WelcomebacktoourEnglishclass!Todaywe’lllearnUnit1.Welcomeback

toschool!First,listentothenationalsongandsingtogether.Youcanguesswhatthetopicofthis

lessonis.

设计意图：结合唱歌的方式，调动学生的学习热情并引入本课时国家的话题。

【Presentation】

Learnandread

之后课件呈现或板书China的单词，带领学生学习，确认学生会听、会说并能认读单词、理

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

解词义。强调字母i在单词中发字母本身的音，以防学生发出“爱”的音。

T:Whoknowswhichcountrythesongbelongsto?Yes,it’sChina.China!Let’slearnandread

together.

设计意图：由图片引出单词，并从语音细节入手，帮助学生记忆。

Thinkandsay

在此基础上呈现中国地图、万里长城和大熊猫的图片，还可以引导学生口头说出更多有中国

特色的建筑物，加深学生对单词China的理解和掌握。教师可事先准备一个地球仪，方便课

堂教学。

T:Lookatthesepictures.They’rethemapofChina,theGreatWallofChinaandapanda.Can

youtellmemoreaboutChina?

设计意图：在帮助学生记忆单词的同时，培养学生对祖国的情怀。

Lookandlearn

接着呈现美国自由女神像的图片，引导学生用中文说出相应的国家名，之后用课件或板书呈

现USA的词形，带领学生学习，确认学生会听、会说并能认读单词、理解词义。

T:Lookatthispicture.Doyouknowit?It’stheStatueofLiberty.Whichcountrydoesitbelongto?