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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.应当得到应有尊重的人是(??)。
A.有所成就的人
B.每一个人
2.清洁能源包括:太阳能、风能水能、(??)等。
A.地热发电
B.海浪发电
C.风能发电
D.生物能
3.下列不属于自然灾害的是(??)。
A.废水污染了农田
B.冰雹砸坏了地里的西瓜
C.泥石流造成了道路的损坏
4.地球是我们共同的家园,所以我们应该(??)。
A.随意浪费资源
B.随意破坏环境
C.随地乱扔垃圾
D.保护自然环境
5.学习《应对自然灾害》一课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是(?)。
A.滑坡、泥石流
B.地震
C.旱涝
D.台风
6.减少秸秆焚烧,是为了减少(??)。
A.空气污染
B.噪音污染
C.浪费粮食
7.为了保护我们赖以生存的家园,下列做法符合环境保护的是(??)。
A.将垃圾分类
B.使用塑料袋购物
C.随意破坏森林资源
D.使用一次性筷子
8.保护人类赖以生存的地球,下列说法错误的是(??)。
A.我们年纪很小,那是大人们的事
B.我们可以宣传垃圾分类的好处,在自己家里做好垃圾分类
C.我发明了一个节水装置,可以给家里节省不少水
D.我每天乘公交车上下学。
9.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是(??)。
A.动物
B.人类
C.自然
10.1519-1522年率领船队进行环绕地球一周航行的是(???)。
A.哥伦布
B.郑和
C.麦哲伦
二.填空题(共10题,共50分)
1.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过(???)、(???)等方式来限制人类对地球的伤害。
2.地球孕育了人类,提供了人类生存的(???)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与(???)和谐相处。
3.煤炭、石油、天然气等(???)能源因过度(???)而面临(???)。
4.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(???)。为了防御自然灾害,科技工作者正在不断研究,发明各种(???)。
5.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越(???)。
6.具备(?????)意识、(?????)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
7.(???)、(???)、(???)等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。
8.在与自然的斗争中,人类形成了不屈不挠、(???)的(???)精神。
9.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害,我国不仅建立了(???)、(???)、(???)及(???)等灾害监测、预警系统,还建立了牢固的(???)工程。
10.人类居住的地球,约71%的面积被海水覆盖。(???)仅占地球表面积的29%。
三.判断题(共10题,共20分)
1.台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。(??)
2.1519-1522年,麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圆的争论,证实了地球是一个球体。(?)
3.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。因此,我们要保护好环境,和大自然和谐相处。(??)
4.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)
5.因纽特人应该在水上建造房屋,让房屋在水中漂游。(??)
6.在人类防御自然灾害过程中,法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。(??)
7.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。(?)
8.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)
9.蓝色预警信号表示一般。(??)
10.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题都是因为化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球变暖而发生的。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。
五.简答题(共5题,共33分)
1.清明节,李晓晓和爸爸妈妈一起去扫墓。来到山脚下,他们看到-块木牌(如图所示)。你知道这块木牌发出了怎样的预警信号吗?李晓晓家应该怎样做?
2.作为小学生,我们可以为保护地球做些什么?
3.日本的水俣病告诉了我们什么?
4.日常生活中,我们可以如何减少白色污染?
5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国做了哪些举措?
六.材料题(共1题,共6分)
1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样
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