六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（轻巧夺冠）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.废水污染了农田

B.冰雹砸坏了地里的西瓜

C.泥石流造成了道路的损坏

2.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（??）列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

3.下列行为不属于污染环境的是（??）。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

4.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球（???）。

A.气候没变化

B.气温降低

C.气候变暖

D.气候变冷

5.地球不仅是人类的家园，而且也是各种（???）的家园，所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

6.下列行为不利于保护地球的是（??）。

A.垃圾分类

B.乘坐公交车上下班

C.使用一次性筷子

7.气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（??）。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

8.为了保护我们赖以生存的地球家园，下列做法合适的是（??）。

A.垃圾分类

B.经常使用一次性塑料袋

C.经常使用一次性筷子

D.随意排放污水

9.美国曾于（???）建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

A.20世纪80年代

B.19世纪80年代

C.20世纪70年代

D.19世纪70年代

10.下列不属于新能源的是（??）。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

二.填空题(共10题，共46分)

1.人类居住的地球，约71%的面积被（???）覆盖。（???）仅占地球表面的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

2.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

3.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（???）。

4.我国是世界上遭受自然灾害（???）的国家（???）。

5.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

6.化石燃料燃烧排放的大量（?????）导致（?????）。地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

7.如果人类不能（?????）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（?????）。

8.人类居住的地球，约（?????）的面积被（?????）覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（?????），但却是人类生息繁衍的地方。

9.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

10.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。

三.判断题(共10题，共20分)

1.近百年来，生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。（??）

2.黄河和长江被称为中华民族的母亲河。（??）

3.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（??）

4.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（??）

5.保护地球，那是大人们的事儿，我们小学生年纪小，做不了什么。（??）

6.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。（??）

7.在地球上陆地面积大于海洋面积。（??）

8.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（??）

9.地球上除了海洋就是山地。（??）

10.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题，共40分)

1.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？

2.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

3.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？

4.说一说你对环境问题的理解。

5.地球上出现了哪些环境问题？

六.材料题(共1题，共2分)

1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

大家阅读以上材料，并思考：

（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？

（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？

七.综合题(共1题，共8分)

1.读“汶川地震图”，分析回