2025年名师工作室申报材料(共3篇).pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

名师工作室申报材料(共3篇)

名师工作室申报资料1

愿景展望

一、工作室的核心理念

我们专注于教育，成为思想转变的宣言书；专心做教育，

成为踊跃探究的宣传队；专心做教育，成为讲堂实践的播种机。

二、工作室的愿景方向

我们的目标是引领骨干教师培养成就共同成长。

三、工作室的定位

我们是一个研究的平台、成长的示范、凝集的核心。

四、成立目标

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

研究是名师工作室的第一要务和根本属性。我们通过名师

带徒、名师讲学、名师论坛、课题研究、教课商讨、网络信息

沟通、成就推行等方式，传播先进的教育理念和经验，指导工

作室成员在教育管理过程中成长。我们通过多样的课型活动和

形式，如示范课、研究课、专题课、同课异构、师徒同台竞技

等，引领促进工作室成员及队伍的快速成长，从而实现专业水

平的快速提高与健康发展。我们的主要方法包括：

一是打造一流团队。通过名师的辐射带动作用，展开教育

研究和应用技术研究，指导课题实践，使主持人和入室成员在

深度研究和历练中共同成长，创建民主和睦的学术氛围，打造

一支一流的教育研究教研团队。

二是孵化未来名师。充分利用名师的人品魅力和教育管理

能力，凝聚和吸引一批优秀的中青年骨干教师共同展开，形成

研究共同成长共同体。通过教育研究有关课题的研究，促进工

作室成员快速成长，成为拥有较高教育科研水平和教育水平的

名师，使工作室成为名师辐射的起源地和优秀教师的孵化器。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

三是探究有效模式。找寻出教育学方式转变的有效操作模

式，建立高效讲堂，起到示范与辐射作用，带动更多的学校与

教师踊跃参加教育学方式转变的改革中来。

四、推出研究成果。我们希望入室成员能够成为研究型教

师，以行动引领教研，以教研促进教育，达成一批科研论文和

有关课题报告，促进教育方式的转变，更大地发挥课改传导作

用。

她的教学有了很大的改进，但还有些问题需要改进，我继

续给予指导和支持。

二、自己研究。

作为一名教育工作者，自己的研究也是至关重要的。在工

作室成立后，我开始了自己的研究之旅。我阅读了大量的教育

书籍，参加了各种教育培训和研讨会，不断提高自己的教学水

平和教育理论素养。同时，我也在工作室中与其他成员进行交

流和研究，相互借鉴，共同进步。

三、示范引领、辐射带动。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

作为工作室的导师，我不仅要提高自己的教学水平，还要

带领其他成员一起进步。我通过组织教学观摩、评课研讨等活

动，让大家相互研究、相互借鉴，共同提高。同时，我也通过

自己的教学成果和经验，向其他教师传授教学方法和经验，辐

射带动更多的教师共同进步。

四、网站建设。

为了更好地展示工作室的成果和活动，我带领工作室成员

共同建设了一个工作室网站。网站包括工作室成员介绍、教学

成果展示、教学经验分享等内容，让更多的人了解我们工作室

的成果和活动。

五、课题研究。

在工作室的带领下，我们也积