2025年三年级下英语集体备课研讨效果 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

三年级下英语集体备课研讨效果

转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下，我努力、踏实地工作着。

我感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研

组的工作，我一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、加强学习，提升素质

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人。为此，我

不断强化学习教育，充实知识结构，提高教师理论素养。

1、优选学习内容，做到有的放矢。

本学期，结合学科专业和自身工作需要我认真阅读了与自己有关的书籍，从中受到很

多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有

尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

2、加强学后反思，做到学用结合。

注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的学

习对我来说就是一次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研

能力的捷径。

二、抓好教研组业务工作。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

1、加强对教材的创造性研究。

本学期我把教学研究的重点放在对三年级教材的分析和研究上：根据三年级教材的特

点、主要内容，总结归纳出重点，分类打包呈现给学生们，让学生们能做到系统复习。

2、通过网络资源积极观看优秀教师观摩课并写出自己的感悟心得。

3、为了培养学生记忆英语单词的好习惯，提高学生读写技能，了解学生对词汇的掌握

情况。我们举行了英语单词竞赛活动。竞赛采取笔试的形式，目的是考查学生单词掌握情

况，让学生重视书本上的单词，同时也是为短语、句子及段落的学习打下坚实的基础。

英语老师们精心设计试题，结合课程标准中对单词识记的要求，结合学生的年龄特点，

设计了形式多样、图文并茂的开放性试题，在注重学生平时积累的同时开拓了学生的视野。

并在赛前精心指导和督促学生读、记单词。

通过竞赛，提高了学生学习英语的兴趣，培养了学生记单词的良好习惯，为学生以后

的英语学习打下了一定的基础。

三、自我反思

将教育理念转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教

师首选的模式。

四、今后工作设想：

1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是

广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们

收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作

提高到一个更高的层次而努力。