五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷带答案（能力提升）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了。看淡世间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物。”这段话告诉我们在生活中应（??）。

A.据理力争

B.处处忍让

C.宽容待人

D.自强不息

2.不吸烟者若生活或工作在吸烟环境中，就成了“被动吸烟者”，这个说法是（??）的。

A.正确???

B.错误

3.下列关于毒品说法错误的是（??）。

A.尝试一口毒品没什么

B.毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人

C.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己

4.下列做法正确的是（??）。

A.红红选择了自己讨厌的合唱活动

B.明明不喜欢参加任何课余活动

C.丹丹喜爱读书，它开阔了她的视野，提高了她的写作水平

5.下列不可取的课余生活是（??）。

A.喜欢去田野倾听大自然的声音

B.爱读书，开阔视野

C.爱玩手机斗地主，赢欢乐豆

D.爱摄影，发现身边的美

6.当我们自主选择课余生活时，要（??）。

A.不注重个人兴趣与爱好???

B.不注重活动本身的意义???

C.注重活动的意义和价值

二.填空题(共6题，共16分)

1.交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方（???），平和、冷静、友好地与对方交流。

2.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发（???），甚至导致违法犯罪。

3.当我们（???）课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的（???），让课余生活促进我们健康成长。

4.未成年人吸烟可能引起（???）的退化和智力功能的损伤。

5.（???）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。我们也愿意表达自己的观点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安排（???）。

6.尊重他人与自己的不同，也是尊重（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.俗话说：“近朱者黑，近墨者赤。”（??）

2.外出游玩时，我们不能随意丢弃垃圾。（??）

3.丁晓说：我们学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建议。（??）

4.为了给同学庆祝生日，我只喝了－小杯酒，对于自己这个年龄不会有事。（??）

5.和家人一起购物属于校内课余生活的内容。（??）

6.和同学讨论时要以自我为中心。??（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

2.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

五.填表题(共1题，共10分)

1.下课了你会做哪些活动？回家后完成作业你还会做些什么？结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题，共32分)

1.升入五年级了，我们的课余生活更加丰富多彩，怎样过好我们的课余生活呢？

2.在与人沟通时，如何做到真诚坦率？

3.我们应该怎么远离危险？

4.当遇到有人劝你吸烟、喝酒甚至吸毒时，你应该怎么办？

5.父母不在身边的同学在成长中可能面临哪些问题？我们应该怎样去关心、帮助他们？请提出自己的建议。

七.辨析题(共2题，共10分)

1.放学路上，王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗？如果你是张玉，应该怎样拒绝他？写出理由。

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟，对他说：“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做？写一写你的理由。

八.综合题(共2题，共15分)

1.听一听他们的说法，提出你的建议。

(1)小涛：我怕别人嘲笑，不敢表达自己的真实想法。

我的建议：

(2)小丽：我性格内向，说话支支吾吾，半天说不出自己的想法。

我的建议：

(3)小娜：明明是我对，她总跟我唱反调，烦死人啦。

我的建议：

2.课余生活丰富多彩，促进我们健康成长。

①你最感兴趣的课余生活是（???）。②你从中得到的收获是（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.提出意见

2.不良行为

3.自主选择；意义和价值

4.思维能力

5.自主选择；课余生活

6.自己

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。；和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.①首先，课余生活中我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能开发潜能，促进自我发展。②其次，课余生活中我们可以选择有意义、有价值的活动，这些活动能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。③总之，选择课余生活，既要注重个人的兴趣和爱好，又