五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷完整版.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面由吸烟带来的危害的是（??）。

A.大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展

B.牙齿变黄，肺炎、冠心病等接踵而来

C.肠胃不适、消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育

2.我经常出现口头表达不清自己想法的现象，往往真实想法是“这样的”，但是表达出来就变成“那样的”。对此，正确的解决办法是（??）。

A.把自己想法写下来交流

B.尽量少说话，多听别人说

C.不断练习，提高表达能力

3.谁的课余生活方式是你不喜欢的（??）。

A.我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物

B.玩电子游戏就是我的课余生活

C.我爱读书它开阔了我的视野，提高了我的写作水平

4.当你看到张凡同学把营养餐中的奶扔到垃圾桶了，你会怎么做？（??）

A.打断他的解释，批评他

B.问问他扔掉的原因

C.问问他扔掉的原因，原来是他喝了后经常拉肚子，提醒他向老师反应

5.下列对安排课余生活，做法好的是（??）。

A.看电视

B.玩游戏

C.去养老院，看望那里的爷爷奶奶

6.下列同学的说法正确的是（??）。

A.我的课余生活都应该由爸妈决定

B.我想在课余时间参加志愿者活动，为社会献爱心

C.我已经是高年级学生了，课余生活想做什么就做什么

二.填空题(共6题，共22分)

1.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们（???）。

2.与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互（???）。我们可以结合具体问题进行讨论,给对方充分（???）的机会。

3.我们应加强（???），提高警惕，预防性侵害。

4.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（???）和（???），应该坚决抵制“（???）”等错误观念。

5.吸烟与饮酒不仅直接青少年的（???），还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

6.丰富的课余生活有助于我们（???），提高（???），培养（???），让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪，能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任和担当。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小明对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

2.作为五年级的学生，我们长高了，也长大了，我们做事情要勇敢些，在困难的事都不要害怕，都要敢于尝试。（??）

3.丁晓说：我们学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建议。（??）

4.为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用，我为自己制订一个作息时间表，除了自己认真执行外，我还请妈妈当监督员。（??）

5.与父母发生冲突和矛盾后，我们应该主动与父母沟通，化解矛盾。（??）

6.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

2.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共25分)

1.表达方法的中心要点是什么？

2.简述烟酒和毒品对青少年的危害有哪些？

3.丰富的课余生活的收获有哪些？

4.请你结合安排时间要考虑的因素，为自己设计一份课余生活计划。

5.有同学说对于不感兴趣的社会公益活动之类的课余生活可以一律拒绝。

七.辨析题(共2题，共10分)

1.坐火车时，对面的人给你一瓶饮料，你应该怎么做？

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，马上放寒假了，我们可以尽情地玩手机、看电视了。

八.综合题(共2题，共14分)

1.阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一名“瘾君子”陷入毒品的泥沼中不能自拔，得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱！后来，阿辉被送去强制戒毒，期满后他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮社会青年”。

（1）如果你是阿辉，你会采取什么方式拒绝毒品的诱惑？

（2）请你说说吸食毒品对个人、家庭、社会带来哪些危害？

2.请结合图片，为下面的课余生活做一个温馨提示。

（1）在图书馆或阅览室，（?????）。

?

（2）外出游玩时，（?????）。

?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.自己

2.指责；解释