2025年三年级上册英语备课组计划 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

三年级上册英语备课组计划

第一篇：三年级上册英语备课组计划

三年级英语备课组工作计划

一、指导思想：

我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、深入贯彻

区教研室及我校教学工作计划的指导精神，以英语新课标为依据，以

教材的研究为重心，继续开展好集体备课活动。充分发挥备课组的作

用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，

商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实

提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学

经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。创造性

地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的

作用，为学校的教育教学工作服务。

二、工作目标：

1.强化课程理解，提升课程实施能力。

2.改善备课结构，推进教学方式转变。

3.落实教学常规，提高教育教学质量。

4.加强教学研究，促进教师专业发展。

5.开展学科活动，营造良好学习氛围。

三、工作重点及具体措施：

1.强化课程理解，提升课程实施能力。

备课组按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）

来组织教师认真学习新的《英语课程标准》和新版牛津小学英语教材，

探索牛津小学英语具体实施办法，以现代教育理念指导工作，优化课

堂教学模式，树立新的育人观，全面提高我组英语教师课程实施能力。

2.改善备课结构，推进教学方式转变。

本学期我区各小学将全面推进“交往互动式”教学设计。英语备

课组将利用集体备课时间，共同学习和研究新的备课格式，以教师备

课改革来带动课堂教学方式的转变，促进教与学的多样化。在新的备

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

课结构下，我校英语组将继续推进小组合作学习方式。并且英语备课

组将按照区教研室的要求，以“互动式”课堂观察量表为标准进行研

究课课例评析，改进课堂评价方式。

3.落实教学常规，提高教育教学质量。

抓好教学常规落实，努力完善集体备课。双周一下午为集体备课

时间，由备课组长做好活动记录。备课组活动要注重“前移后续”，

备课组长要向组员明确本学期集体备课工作的具体要求，解读集体备

课工作计划，确立好每次集体备课主题或研究专题，安排好每一次备

课内容和中心发言人，让组员提前准备好自己要研究的教学设计或研

究专题，并在个人说明的基础上，全组成员交流各自研究中的收获与

问题，使每次集体备课都有目的性、针对性和实效性。组内教师要跟

踪听课，反馈集体备课成果，做好听课笔记，并在下一次活动中提出

改进意见。通过集体备课，提升建设备课组的教研、教学工作，提高

教育教学质量。

4.加强教学研究，促进教师专业发展。

备课组要加强教学研究，落实组内建设，促进教师的专业发展。

（1）多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，

经验交流，互帮互助。

（2）本学期备课组将根据区教研室指导精神，组内积极采用“集

体教案分析→试上课→评析→再试上→再评析”的专题跟踪研究方式，

确立“以学生为中心”的理念，真正做到以学评教。