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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【典型题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【典型题】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.人类生产生活中排放的大量温室气体,会导致(???)。

A.人类染病

B.土地沙漠化

C.石油资源枯竭

D.全球气候变暖

2.下列属于亚洲地形的是(???)。

A.安第斯山脉、亚马孙平原

B.喜马拉雅山脉、青藏高原

C.阿尔卑斯山脉、西西伯利亚平原

3.世界上最大的平原(??),位于南美洲北部亚马孙河中下游,那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

4.森林被乱砍乱伐,会可能诱发以下哪种自然灾害?(??)

A.干旱

B.泥石流

C.地震

5.下列属于清洁能源的是(???)。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.以上都是

6.对我国影响范围最广的自然灾害是(??)。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

7.(??)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

A.东非高原

B.青藏高原

C.帕米尔高原

8.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

9.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油泄露

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.山体滑坡

10.以下哪种避险方法是正确的?(??)

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营

二.填空题(共10题,共46分)

1.自然灾害(???)伴随着人类的生活,人类也(???)在与自然灾害进行着(???)。

2.2016年4月,175个国家签署(???),应对全球气候变化。

3.如果人类不能(???),对默默奉献的地球不去珍惜而是(???),必然会受到大自然的(???)。

4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)等。

5.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“(??)”。

6.我国是世界上遭受自然灾害(???)的国家(???)。

7.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

8.我国把(???)列为基本国策。

9.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致(???)。

10.地球孕育了人类,提供了人类生存的(???)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与(???)和谐相处。

三.判断题(共10题,共20分)

1.2月2日是“世界湿地日”。(??)

2.地球植被的破坏,导致沙漠面积不断扩大。(??)

3.保护人类赖以生存的地球是大人的事,和我们小学生没有关系。(??)

4.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。(??)

5.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。(?)

6.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。(??)

7.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)

8.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)

9.保护地球,那是大人们的事儿,我们小学生年纪小,做不了什么。(??)

10.电子产品给我们带来了很多方便,不会产生垃圾。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共32分)

1.根据你生活中的观察和所学到的知识,你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

2.爱护我们的地球家园,我们应该怎么做?

3.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

4.作为小学生,我们可以为保护地球做些什么?

5.我国自然灾害的特点是什么?

六.材料题(共1题,共15分)

1.材料:

周末我和小伙伴去公园玩耍,公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上,小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问:你发现材料中有哪些环境问题?请提出你的建议?

七.综合题(共1题,共10分)

1.2020年6月22日,我们綦江遭遇了特大洪灾,给綦江人民带来了巨大的损失。

洪水来临时

洪水退却后

(1)根据你的经历和了解,说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响?(至少两条)

(2)小小记者在行动:

结合你的经历及见闻,报道洪水来临时和洪水退却后,

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