《我有一双亮眼睛》 （说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用.docx

《我有一双亮眼睛》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动全国通用

一、课程基本信息

1.课程名称：《我有一双亮眼睛》

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以二年级下册综合实践活动全国通用教材《我有一双亮眼睛》为主题，旨在培养学生观察、发现、思考和表达的能力。通过本节课的学习，使学生学会用眼睛发现生活中的美好，提高观察力和审美意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、审美情感和创新思维。学生将通过观察和讨论，提升收集、分析和运用信息的能力；在欣赏和创造美的过程中，增强审美情感，提升生活情趣；同时，通过实践操作和问题解决，激发创新思维，培养独立思考和动手操作的能力，为学生的全面发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是引导学生学会用眼睛观察生活中的细节，并能够通过绘画或文字表达自己的观察和感受。

-核心知识点一：观察方法的掌握。例如，教授学生如何从形状、颜色、纹理等方面进行细致观察，以便更深入地理解事物的特征。

-核心知识点二：表达能力的培养。例如，指导学生如何将观察到的内容用简单的绘画或文字描述出来，提高学生的表达技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生真正地用心观察，并将观察到的内容转化为自己的语言或图像表达。

-难点一：观察的深度。学生可能会浮于表面，难以深入观察事物的内在特征。例如，在观察花朵时，学生可能会只注意到颜色和形状，而忽略了花瓣的纹理和香味。

-难点二：表达的准确性。学生可能难以准确表达自己的观察结果，或者无法用恰当的语言和图像表达观察到的细节。例如，学生在描述树叶时，可能无法准确表达树叶的脉络结构和颜色变化。

-难点三：创意思维的激发。学生可能习惯于模仿或重复，而不擅长创造性地表达自己的观察。例如，在绘画时，学生可能会照搬实物，而不尝试用自己的想象力和创意进行创作。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我有一双亮眼睛》综合实践活动教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和实践。

2.辅助材料：准备相关的图片、视频等多媒体资源，如自然风景、生活物品的图片，以及关于观察和表达的短片，以增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备一些简单的绘画工具，如彩笔、水彩、画纸等，供学生在课堂上进行绘画创作。

4.教室布置：将教室环境布置为轻松、舒适的学习氛围，设置分组讨论区，鼓励学生相互交流观察心得，同时保持教室整洁，以便于学生专注于课程内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料《我有一双亮眼睛》相关章节，明确预习目标为观察生活中的细节。

-设计预习问题：设计问题如“你能找到生活中三种不同纹理的物品吗？”引导学生观察并思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材，理解观察的重要性。

-思考预习问题：学生根据问题进行观察，记录发现。

-提交预习成果：学生将观察记录和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立观察和思考的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前准备，增强课堂学习的针对性。

-培养学生的观察力和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中常见物品的图片，引出观察主题。

-讲解知识点：讲解如何从不同角度进行观察，举例说明。

-组织课堂活动：分组进行观察练习，每组选择一个物品进行深入观察。

-解答疑问：对学生在观察过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考观察的方法。

-参与课堂活动：学生在小组中分享观察结果，讨论观察到的细节。

-提问与讨论：学生对观察中不理解的地方进行提问。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解观察的方法和技巧。

-实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习观察。

-合作学习法：鼓励学生相互交流，提高观察的深度。

作用与目的：

-帮助学生掌握观察的方法，提高观察的深度。

-培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察日记，要求学生记录一周内观察到的三个有趣细节。

-提供拓展资源：提供关于观察的书籍和视频链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成观察日记，反思自己的观察过程。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步学习。

-反思总结：总结自己的观察经验，提出改进意见。

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