11.1创新思维的含义和特征 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

11.1创新思维的含义和特征说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11.1创新思维的含义和特征说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

设计思路

本节课以高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》第11.1节“创新思维的含义和特征”为教学内容，针对高中生的认知特点，设计以下教学思路：

1.导入：通过生活中的实例，激发学生对创新思维的兴趣，引发思考。

2.理论讲解：详细讲解创新思维的含义、特征及其在现实生活中的应用。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对创新思维的理解和感悟。

4.案例分析：分析典型实例，让学生深刻理解创新思维在实际生活中的价值。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生学会运用创新思维解决问题。

6.作业布置：布置相关练习，巩固所学知识，提高学生的创新思维能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生政治认同、科学精神、法治意识与创新意识。具体包括：

1.政治认同：通过学习创新思维的含义和特征，增强学生对国家创新驱动发展战略的认识，培养学生的国家意识和责任感。

2.科学精神：引导学生运用科学的方法分析创新思维，培养严谨的科学态度和批判性思维能力。

3.法治意识：让学生理解创新思维在法治建设中的重要性，提高遵守法律、维护社会公平正义的意识。

4.创新意识：激发学生的创新潜能，培养其在日常生活和学习中勇于尝试、敢于创新的精神。

学情分析

本节课的授课对象为高中二年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已具备一定的逻辑思维基础，对政治学科的基本概念和原理有初步了解，但创新思维的概念和特征对他们来说相对陌生。

2.能力层面：学生的分析问题和解决问题能力正在逐步形成，但运用创新思维进行问题解决的能力尚显不足。

3.素质层面：学生具备较强的学习兴趣和好奇心，但缺乏持续深入研究的习惯，有时在遇到困难时容易放弃。

在行为习惯方面，学生普遍存在以下特点：

1.学习态度积极，但有时过于依赖教师，缺乏自主学习能力。

2.课堂参与度高，但个别学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意发言。

3.乐于接受新知识，但容易受到传统思维定式的影响，对创新思维的接受和运用存在一定障碍。

这些学情对课程学习的影响如下：

1.学生对创新思维的理解和运用能力有待提高，需要通过具体的案例和实践来加深理解。

2.教师需引导学生从被动学习转向自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。

3.针对学生的个性特点，教师应采取多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服心理障碍，积极参与课堂讨论。

教学资源准备

1.教材：人手一册高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》教材。

2.辅助材料：收集创新思维相关的案例资料、视频片段，以及用于展示创新思维特征的图表。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学过程中多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室分为讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、便签纸等，以便学生进行讨论和记录。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好。今天我们将开始学习一个新的内容，那就是创新思维的含义和特征。在正式开始之前，请大家回想一下，我们在日常生活中有没有遇到过需要用不同寻常的方法来解决问题的时候？请大家分享一下你们的经历。

2.理论讲解

-好的，听了大家的分享，我们可以发现创新思维其实就在我们的身边。那么，究竟什么是创新思维呢？请大家打开教材第11.1节，我们一起来阅读相关的定义。根据教材，创新思维是一种能够突破常规思维模式，提出新颖、有效解决问题方案的思维方式。

-接下来，我们来看看创新思维的特征。请大家注意，创新思维具有以下四个特征：独创性、灵活性、非常规性和价值性。我会逐一解释这些特征，并在解释每个特征时，给出一个相关的例子，帮助大家更好地理解。

3.互动讨论

-现在我们已经了解了创新思维的含义和特征，那么在实际生活中，我们如何运用创新思维呢？下面，我将给大家提供一个案例，请大家分成小组，讨论这个案例中是如何体现创新思维的。

-案例是关于一家公司面临市场竞争压力，通过创新产品和服务来获得竞争优势的故事。请大家结合我们刚刚学习的创新思维的特征，讨论这个案例。

4.小组分享

-好的，我看到大家都在热烈地讨论，现在请每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。请注意，分享时不仅要说明案例中体现了哪些创新思维的特征，还要解释为什么这些特征是重要的。

5.案例分析

-听了大家的分享，我们可以看到创新思维在解决实际问题中的重要作用。接