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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案(典型题).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案(典型题).docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.流行性感冒

B.台风

C.泥石流

2.对人与自然的关系认识正确的是(??)。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

4.下列行为不利于保护地球的是(??)。

A.垃圾分类

B.乘坐公交车上下班

C.使用一次性筷子

5.下列做法正确的是(??)。

A.雷雨交加时在大树下避雨

B.山区发生山洪时,去野外露营

C.地震时,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

D.泥石流发生时,站在原地不动

6.为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于(??)年1月1日起施行。

A.2012

B.2015

C.2016

7.2020年上半年,新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播,各地市民纷纷带上口罩,该措施属于(??)。

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体

8.世界上最大的平原位于()

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

9.世界环境日为每年几月几日?(??)。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

10.每年的4月是全国爱国卫生月。2020年4月是第32个全国爱卫月,今年的主题是:(???)。

A.关注小环境共享大健康

B.防疫有我爱卫同行

C.共推“厕所”革命共促卫生健康

二.填空题(共10题,共44分)

1.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。

2.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“(??)”。

3.生物(???)的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭,石油,天然气等(???)因过度开采而面临枯竭。

4.在自然灾害面前,我们要增强(???)的意识,提高(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

5.除了自然的原因外,人类在生产、生活中(???)会诱发或加重自然灾害。

6.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色(???),那就是我们可爱的家园——(???)。

7.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越不堪重负。

8.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的(???),但却是人类生息繁衍的地方。

9.为了保护地球家园,人类不断(?????),运用(?????),将自然界赋予人类的(?????)与(?????)相结合,大力发展(?????),实现(?????)。

10.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。(??)

2.有了自救自护的知识,我们就不会受到自然灾害的伤害。(??)

3.2016年11月4日,《巴黎协定》正式生效。(??)

4.地球不仅给我们提供了生活空间,还提供了丰富的物质资源。(??)

5.循环经济只包括产品的清洁生产,不包括资源的循环利用。(??)

6.当别人遭受了自然灾害后,我们应该在旁边看热闹。(??)

7.天然气是一种可再生能源。(??)

8.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

9.对森林的乱砍滥伐,不会引起自然灾害。(??)

10.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题,共36分)

1.请你说一说地震前发生的征兆有哪些?至少说出两项。

2.长期以来,我们所生存的环境出现了哪些问题?

3.当地震发生时,你应该怎么做?

4.预警信号的级别有几级,分别是哪几级?

5.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒

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