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《变废为宝有妙招》说课部编版小学道德与法治四年级上册说课内容教材分析学情剖析教学方法教学创新点教学过程一、教材分析该教材的编排注重道德品质的形成和法律的启蒙教育，是按照从知、情、意、行层层递进的过程来设计的，本单元“让生活多一些绿色”从学生已有的生活经验出发，通过观察、调查研究、讨论交流、举办变废为宝创意展等活动，让学生了解垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类和回收、再循环利用的意义，能节约资源、再利用资源，从小树立环保意识。知识与能力目标过程与方法目标情感态度价值观目标教学重难点教学难点教学目标与重难点二、学情分析四年级的学生对环境污染以及垃圾分类的了解还处在感知层面，对垃圾与资源两者之间的联系也缺乏认识和体会。因此，本课从垃圾问题入手，引导学生明白垃圾其实是放错的资源，辩证地看待垃圾与资源的问题。三、教学方法为了达到我的教学目标，在本节课的教学中我将采用启发法、讨论法、探究法、情景法等，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。四、教学过程第一环节：减少垃圾出妙招第二环节：垃圾分类我先行第三环节：分类垃圾废变宝第四环节：变废为宝从我做
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