2024届黑龙江省齐齐哈尔市名校八年级物理第一学期期末质量检测试题含解析.docVIP

2024届黑龙江省齐齐哈尔市名校八年级物理第一学期期末质量检测试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题

1．如图所示电路图中，能正确表达电路图的是（）

A． B． C． D．

2．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是

A．音调高低 B．音色好坏 C．响度大小 D．乐音三要素

3．在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则

A．小明相对于车是向后运动的???????????????????????????????? B．小明相对于小华是静止的

C．小华相对于车是向前运动的???????????????????????????????? D．小华相对于小明是向前运动的

4．如图所示是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图线，由图可知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的关系是（）

A．ρA＞ρB＞ρC，ρA＞ρ水 B．ρA＜ρB＜ρC，ρC＞ρ水

C．ρA＜ρB＜ρC，ρA＞ρ水 D．ρA＞ρB＞ρC，ρC＞ρ水

5．小军朗读课文时声音太小.离他较远的同学听不清楚.老师请他声音再大一点．这里的“声音大一点”指的是声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

6．小明用如图所示的器材，探究“影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（）

A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大

B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系

C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、材料的关系

D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表

7．在“在测量花岗石密度”的实验中。下列说法正确的是（）

A．把此固体带到月球上，质量会变小

B．花岗石的质量是72g

C．花岗石的密度是3.58×103kg/m3

D．称量花岗石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母使天平平衡

8．如图甲、乙两同学同时从同一地点同向沿平直路面上前行，他们运动的速度随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是

A．甲同学—直走在乙同学的前面

B．乙同学在做匀速直线运动

C．5s时乙同学恰好追上甲同学

D．5s内甲同学通过的路程大

9．下列关于运动速度的说法，正确的是（）

A．在相同时间内，物体经过的路程越长，运动速度越小

B．物体在单位时间内通过的路程越大，运动速度越大

C．在运动相同路程情况下，物体所用的时间越长，运动速度越大

D．做匀速直线运动的物体，速度大小与运动路程成正比，与运动时间成反比

10．今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本．如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是

A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应”

C．降低噪音污染 D．减少大气污染

11．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（）

A．物体在6s内运动的路程为15m

B．以地球为参照物，物体在中间2s内静止

C．物体在前2s内和后2s内的速度相等

D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s

12．小华在实验室用天平称量自己用的物理练习册的质量．他把练习册放到天平的左盘，在右盘上放了75g砝码，发现天平的指针偏向分度盘的右边，这时候他应该

A．继续向右盘中加入较小的砝码

B．把天平右端的平衡螺母向左边移动

C．把游码向右移动

D．取下右盘中的某一个砝码，换用较小的砝码

二、填空题

13．如图所示，保持矿泉水瓶与白纸的位置不变，当向空瓶中倒入水后，可观察到“黑白颠倒”的现象，这是由于倒入水后的矿泉水瓶相当于形成了一块___________镜。此时，若要将“黑白颠倒”的现象重新颠倒回来，白纸应_________(选填“靠近”或“远离”)矿泉水瓶。

14．如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，发现乒乓球会被音叉弹开很远。如果让音叉发出更大的声音，重复实验，会发现乒乓球被弹开的距离更大