五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷附参考答案（b卷）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.未成年人适宜宜进入的地方有（??）。

A.新华书店???

B.网吧???

C.酒吧???

D.歌厅

2.未成年人适宜进入的地方有（??）。

A.歌厅

B.新华书店

C.网吧

3.对于课余生活，下列选项中你反对哪种看法？（??）

A.有助于开阔视野，提高动手能力

B.只会浪费时间，没有什么益处

C.能从中学会合作，学习文明礼仪，学会担当

4.（??）会危害我们的身心健康。

A.校外课余活动???

B.吸烟与饮酒???

C.校内课余活动???

D.课内阅读

5.毒品很危险，下列说法中错误的是（??）。

A.毒品离我很遥远，禁毒也与我无关

B.一人吸毒，全家遭殃，要远离毒品

C.毒品如毒蛇，是人类共同的敌人

6.下面与人沟通的想法或做法正确的是（??）。

A.有不同看法时，只坚持自己的观点不用考虑其他人

B.采取“一味接受”的态度

C.对不同的看法，可以不赞同，但要尊重他人表达自己观点的权利

二.填空题(共6题，共20分)

1.与人沟通，即使未能达成（???），也不要（???）。

2.未成年人吸烟可能引起（???）的退化和智力功能的损伤。

3.与人沟通，即使未能达成共识，也不要（???）。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方（???）。

4.（???）会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

5.主动拒绝（???），坚决抵制（???）是我们健康生活、成长的（???），也是对自己、家庭和社会负责的表现。

6.放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见”。遇到这种情况你正确的解决办法是：（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.认真学习功课才是最重要的，课余活动会影响我的学习成绩，没必要参加。（??）

2.交流产生分歧时，坦诚地向对方提出意见，平和冷静友好地交流，这样我们在解决问题的过程中才会获得成长，收获友谊。（??）

3.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。?（??）

4.在交流中，小明总是试图改变他人。（??）

5.贩毒属于违法犯罪活动。（??）

6.在自主选择中，我们只要听从父母的意见，不用从自己的实际出发。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.丰富的课余生活会给我们带来很多收获，请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野，提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共31分)

1.远离烟酒，拒绝毒品有哪些方法？（至少说4条）

2.请你结合安排时间要考虑的因素，为自己设计一份课余生活计划。

3.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些?远离烟酒，拒绝毒品，我们怎样去做？

4.可选择的课余生活太多，我应该怎么选择呢？

5.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些？

七.辨析题(共2题，共11分)

1.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。（先判断观点正误，再说明理由）

2.小丽说：“放学后，我会先锻炼身体，再写作业。”你同意小丽的做法吗？说一说你是怎么安排课余生活的？

八.综合题(共2题，共14分)

1.同学们，你们的课余生活一定很精彩吧，请列举出自己参加过的两项课余活动，并从中选择一项活动，说说这项活动给你你带来哪些益处？

2.阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一名“瘾君子”陷入毒品的泥沼中不能自拔，得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱！后来，阿辉被送去强制戒毒，期满后他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮社会青年”。

（1）如果你是阿辉，你会采取什么方式拒绝毒品的诱惑？

（2）请你说说吸食毒品对个人、家庭、社会带来哪些危害？

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.共识；相互指责

2.思维能力

3.相互指责；充分解释的机会

4.吸毒

5.烟酒；毒品；保障

6.不用！我劝你不要抽烟，抽烟对身体没有好处。

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可