2025年湖北省八市高三(3月)联考语文试卷试题及答案 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025年湖北省八市高三（3月）联考

语文试卷及答案

本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号

条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B

铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题

区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在

试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

2011年以来，伴随4G技术的发展和上网资费的下调，人类社会迈入了移动互

联网时代。智能手机作为人体感官的延伸，愈发紧密地嵌入到人们的生活之中。它

一方面具有传统纸质媒体难以比拟的信息存储密度，其自身重量并不会因信息量的

增长而增加；另一方面，媒介技术的进步促使手机向智能化、小型化的方向发展--

两厢耦合的结果是手机贴身性和便携性优势的获取。不仅如此，借助移动客户端，

手机摆脱了单一的通讯工具的定位，已转型为集人际传播、群体传播、组织传播和

大众传播于一体的复合型媒介。这些传播类型并非一成不变、相互孤立，相反，它

们相互交织，在一定条件下可以相互转化。

视频由此成为一种类似文字的言说方式。人们不仅能够随时随地拍摄，还能即

时分享--互联网传播跨过WEB1.0时代的聚合传播和WEB2.0时代的社交传播，进入

场景传播的新时代，这一嬗变的背后蕴含的是城乡间“知沟”弥合的可能。“知沟”

理论是由美国学者蒂诺奇提出的，依据该理论，社会经济地位低的人在接收信息速

度方面比社会经济地位高的人慢，大众传播媒介输送的信息越多，两者间的知识差

距越大。蒂诺奇分析了造成“知沟”扩大的五个变量：传播技能上的差异，已有知

识存储量的差异，社交范围的差异，信息的选择性接触、理解和记忆的因素以及大

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

众传播媒介的性质。如若对五个变量做进一步抽象提炼，“知沟”在相当程度上是下

述两大因素合力的结果：人们能否快速获取信息（包括传播技能上的差异，社交范

围的差异，信息的选择性接触、理解和记忆的因素三个变量）以及能否理解信息（包

括已有知识存储量的差异和大众传播媒介的性质两个变量）。

在以印刷媒介为主的大众传播时代，由于媒介使用门槛较高（使用者必须具备

一定的读写能力）和不同圈层间信息交流的相对固化，存在于不同社会阶层间的“知

沟”的弥合难度颇高。伴随短视频的出现，影响“知沟”的变量值开始发生变化。

任何人（不论识字与否）只要有一台能上网的手机，就可以加入到短视频生产、传

播的行列之中；借助互联网扁平化的传播结构，视频的传播穿透了阶层的壁垒，在

扩大个体/群体社交圈层的同时，延展了社会共享的意义空间；由于视频与生活场景

的近似性，其在理解上的难度亦比抽象的文字低——其结果是一向在媒介使用上处

于弱势的农村居民获得了与城市居民同等的信息传播的权利，并经由对自身娱乐诉

求的满足，为各大短视频平台提供了足够的下沉市场空间。

材料二：

美妆行业主要为渴望美丽的女性受众服务。由此可知，以推荐