2025年学前儿童游戏选择题 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1．儿童游戏的前提和基础是（A）。

A．基本生存的需要和安全需要的满足

B．自我实现需要的满足

C．身体活动需要的满足

D．社会交往需要的满足

2.儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心，获得成功的喜悦，这种现

象表明游戏可以满足儿童(D)

A.认知发展的需要B.社会性发展的需要

C.生理发展的需要D.自我表现、自我肯定的需要

3.游戏中儿童可以自由变换动作、姿势，可以多次重复感兴趣的动作而不受限制，可以使中枢神经

系统的机能状态调到最佳水平，说明游戏可以满足儿童(A)

A.生理发展的需要B.认知发展的需要

C.社会性发展的需要D.自我表现、自我肯定的需要

4.游戏活动的外显因素中，最引人注目的部分是(B)

A.表情B.动作C.角色扮演D.言语

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

5.根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童第三层次的需要即社会性与自我发展

的需要，这一层次包括三种需要，分别是(BCD)

A.身体活动的需要B.社会性交往的需要

C.自我实现的需要D.尊敬（认可）的需要

E.认知水平的需要

6.游戏复演说的提出者是(C)

A.拜敦代克B.艾里康宁C.霍尔D.斯宾塞

7.建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏

理论是(C)

A.精神分析学派B.认知发展学派C.社会文化历史学派D.元交际理论

8.强调游戏可以降低焦虑和达成愿望的补偿性满足，而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来，

突出游戏在自我发展中的作用的心理学家是(C)

Ａ.皮亚杰B.蒙尼格C.埃里克森D.伯勒

9.认知发展理论认为，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能，这个过程是(B)

A.同化B.顺应C.平衡D.协调

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

10.在某个情景中，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为

(A)

A.同化B.顺应C.平衡D.协调

11.游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上？(B)

A.外驱力学说B.内驱力学说C.活动学说D.情绪学说

12.“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导

幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是(B)

A.游戏的生物性本质观B.游戏的社会性本质观

C.游戏的主体性本质观D.游戏的历史性本质观

13.游戏的社会性本质观强调(A)

A.成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用

B.游戏是儿童自由、自发的活动

C.游戏是剩余精力的发泄或运用

D.游戏是种族过去活动习惯的延续和再现

14.20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的(A)

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

A.身心全面发展价值B.认知发展价值

C.行动发展价值D.情感发展价值

15.用认知发展的术语来说