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上汽通用五菱汽车股份有限公司校园招聘62人【重点基础提升】模拟试题附带答案王牌题库附参考答案（精练）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()。鲁迅几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。①他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的入世的态度,他的爱国心和正义感③更有若干篇在写作的当时就并不正确,就只能作为一种研究资料保留下去了④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国进步不懈的努力⑤还有一部分时过境迁,不再使人感到兴趣⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁”

A:⑤③②④⑥①

B:④⑥①②⑤③

C:④①⑥⑤③②

D:⑤③①⑥②④

答案：A

2.[单选题]小说离不开人生世相的描绘,一个阅历不多、涉世不深的作者,是很难在这一领域崭露头角的。诗的创作,特别是许多脍炙人口的诗篇的诞生,大都是源于诗人的灵感和天赋。所以()。

A:早慧的小说家,古今中外比较少有,而早慧的诗人历史上却比较多

B:一个人不可能既是优秀的小说家,同时又是杰出的诗人

C:写小说的人都是中老年人

D:诗人年纪一般都比较轻

答案：A

3.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

B:我国应反对群体培养的教育模式

C:我国应大力推行个性化教育

D:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

答案：C

4.[单选题]无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来,永远只搞一个小分支或其中的一个小题目,而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“______”。他曾多次______学生:“我们不是玩弄整数,数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中,华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:画地为牢警告

B:作茧自缚警告

C:画地为牢告诫

D:作法自毙警戒

答案：C

5.[单选题]“徒法不足以自行”。在目前公车管理还不甚规范的大环境下,单一的公车尾号限行政策值得______。真要实行的话,要______其负面作用。至少,要______拿出措施防止公车因此而增加。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:商议提防临阵磨枪

B:商榷谨防未雨绸缪

C:商量防备有备无患

D:商讨警惕居安思危

答案：B

6.[单选题]所谓“社会刻板印象”,指的是对某一类人持有一套固定的,通常带有负面色彩的看法,并以此作为参照框架,主观认为这类人的所有成员都符合这种看法。这种刻板印象,固然与各地区的地方传统、文化差异存在关系,但最密不可分的是其经济发展水平。无论是在本国内部,还是国际之间,受歧视一方的经济水平多比较落后。地域歧视,其实是经济社会发展失衡的文化表现。地区发展差距导致了急速的社会流动,以及社会流动带来的对资源的争夺,呈现到社会心理上,就形成了优势地区人群的优越感和弱势群体的羞辱感,歧视便由此产生。这段文字主要介绍了()。

A:地域歧视是导致经济社会发展失衡的直接原因

B:地域歧视的产生原因

C:社会刻板印象的概念及影响因素

D:地域歧视的主要表现形式

答案：B

7.[单选题]浙江:海南:中国()

A:纽约:东京:美国

B:彩虹:彩霞:现象

C:英国:加拿大:美洲

D:中国:新加坡:亚洲

答案：D

8.[单选题]事物的发展,内因是根据,外因是条件,内因和外因同时具备才能使事物发生质的飞跃。因此下列不正确的是()。

A:有鸡蛋还必须保证有适当的温度才能孵出小鸡

B:石头是不可能孵出小鸡的

C:学生在学习中,老师的教学是外因,自己的学习是内因

D:好人是不可能变坏的

答案：D

9.[单选题]外部效应是指在实际经济活动中,生产者或消费者的活动为其他生产者或消费者带来的非市场性影响。通常指厂商或个人在正常交易以外