六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷带答案（培优）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（??）。

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异，尊重差异

2.古埃及文明的象征是（??）。

A.金字塔

B.《汉谟拉比法典》

C.万里长城

3.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

4.各种文化都是（??）的。

A.相同

B.平等

C.积极

5.下列图片是高山景观的是（??）。

A.?

B.

C.?

6.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（??）

A.探戈

B.凯利舞

C.草裙舞

7.人类早期文明中，一直延续至今的是（??）。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

8.中国古典小说四大名著诞生于（??）时代。?

A.唐宋??????

B.明清?????

C.元宋?

9.下图中，图（??）是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

10.关于人的起源，有不同说法，比如“盘古开天辟地，女娲捏土造人”一直到19世纪（???）提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

二.填空题(共10题，共44分)

1.金字塔的建造充分证明（???）人在建筑学、数学等方面的水平高度。

2.（???）和（???）之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和（???）斗争中，学会了（???）、（???）和发展农业。

3.区域文明的（???）、（???）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。

4.建筑作为一种（???），适应于各地（???）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

5.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

6.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

7.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???）的，而是相互学习和（???）的。

8.人类的文明史是由（???）共同创造的。

9.在各具特色的（???）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（???）就是其中的一个代表。

10.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

三.判断题(共10题，共20分)

1.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

2.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。（??）

3.黄河流域和长江流域是中华民族的摇篮。（??）

4.黄河流城和淮河流城是中华文明的重要发祥地。（??）

5.草裙舞和花环被称作为夏威夷的两大特征。（??）

6.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（?）

7.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（??）

8.世界人民热爱和平，我们要反对一切战争。（??）

9.不同古代文明之间是孤立存在的。（??）

10.沙漠上非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.谁发明了什么？连一连吧。

富尔顿???电灯

爱迪生???电话

贝尔????蒸汽轮船

史蒂芬孙???飞机

莱特兄弟???火车

五.简答题(共5题，共38分)

1.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？

2.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。

3.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

4.了解古代文明遗迹有什么意义？

5.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

??

图一?（??）?图二?（??）??图三?（??）

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图，结合所学知识，给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。

1.这四个早期文明中一直延续至今，未曾中断的是（??）。

A.①???B.②???C.③???D.④

2.经考古发现，在（??）流域的早期文明中，人们使用小口尖底瓶取水、种植粟。

A.甲???B.乙???C.丙???D.丁

3.楔形文字和汉谟拉比法典是（??）