教导处范文教科研办公室工作计划.docx

教诲处范文之教科研、办公室工作计划

一、指导思想

依照集团提出的“一机两翼”开展战略，和集团三项重点工作，结合年度工作整体安排，学校将从狠抓课堂教学与治理，狠抓教研组、备课组质量协助体建立入手，推进“差异教育·魅力课堂”教学，全面建构教育、教学质量保障体系，标准学校教育、教学常规治理制度，提高学生学业成绩，促进老师专业开展、提升学校教学治理水平，从而促进学校教学质量的可持续开展以及学校特色的逐步彰显。

二、开展目的

（一）队伍建立

1、师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献。

2、有较强的备课才能、教学才能、课堂治理才能及师生沟通才能。

3、有较强的教研、一定的科研才能，有命制高质量试题的才能。

4、在小学、初中能有一批开展校本课程研究的名师；在初、高中有一批能开展奥赛辅导和中、高考研究的校内、市内名师。

5、新老师的合格率达90%以上，校内、市内名师到达老师总数的60%以上。

（二）课程目的

进一步完善具有广外特色的校本课程体系，践行“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元开展”的办学理念，设置符合学生身心特点的校本课程。

（三）特色目的

1、彰显学校英语特色，提高学生英语听说才能。

2、语文学科从阅读、写作方面入手，整体提升广外学生的语文水平。

3、数学学科从特优生培养入手，力争有一批学科尖子生。

（四）质量目的

1、毕业班目的

（1）小六毕业班

（2）初三毕业班

根底性目的；?奖励性目的；直升目的

（3）高三质量目的

2、修业班目的

（1）小学??（2）初中??（3）高中

三、主要工作

（一）教学工作方面

1、狠抓好毕业班工作

（1）抓学生的士气。

①召开好初三、高三毕业班的100日冲刺誓师大会（高三2.26日，初三3.5日）。

②在4月初，学校邀请专家为毕业班学生举行一次励志心理讲座。

③利用月考做好总结表彰大会。

④毕业班年级主任、蹲点领导抓好各班的每日激情宣誓活动。

（2）抓好研究活动。

高中毕业班抓好2015考试说明研究，近三年考题研究，近三年考题与考试说明之间的关系研究，以及对全国卷的研究。学校将专家委员会成员，分派到各教研组参与研究、并给予指导。

初、高中毕业班将近三年中高考考题研究结果以双向细目表的方式呈现，并于3月20日前上交。（备课组长负责收齐，交年级主任后上交）

高中三年级在此根底上，命制出六套高考模仿试题。

小六、初三年级在研究学生根底时，做好数学、英语两科的分层走班教学活动。

（3）抓好队伍建立。主要是老师队伍、班主任队伍、备课组队伍。

（4）抓好课堂教学。重点抓好复习课、练习讲评课。

毕业班老师选择其中任意一种课型开展好备考研讨课活动。毕业班统一安排，分学部集中一周左右上研讨课。

2、抓好寒假预学考试、评价、展示工作。

3、狠抓修业班教学常规工作。

（1）接着抓好课堂常规检查工作。主要包括：一是提早到班候课；二是课堂治理（是否有学生睡觉、玩、说话、看无关书籍）；三是老师坐着讲课；四是老师课堂上接打、玩等咨询题；五是无故旷课或迟到咨询题。

学校将课堂常规检查工程、要求，张贴在每个楼层，供全体老师、学生熟悉，掌握，每天按照此检查。

（2）抓好教学常规检查工作。

重点检查“备课、辅导、作业修改”，做到每月检查，每月评比、通报。

（3）科研部抓好月考工作。

主要包括命题、评价工作。

4、抓好“差异教育·魅力课堂”教学。

“魅力课堂”是基于尊重学生天分，激发学生学习动力，让学生感到欢乐的课堂。它是学生自主学习、主动开展的课堂。它是学生主体的课堂；是面向全体学生的课堂；是充满生命活力的课堂；是和谐愉快的课堂。

这种课堂是由老师传授型向学生学习型转变，表达“学生学习为本”的课堂；由知识掌握型向学生开展型转变的课堂，表达“学生开展为本”的课堂。

主要抓手：

①抓好预学，做到先学后教。

②抓好预学案的编制。

③抓好学习小组的建构。以班级或学科为单位编好学习小组，上墙张贴出来。通过抓学习小组建立来抓学生自主学习。

④研究、使用好两个工具：思维导图、双向细目表。

5、试行分层走班教学。

首先是按照总分分层，然后在同一层次内实行学科分层。

第一、小学六年级在语文、数学学科，初中三年级在数学、英语学科实行分层走班教学。

第二、高一年级部分班级实行分层走班教学。

6、抓好市教育局开展的“一师一优课、一课一名师”活动。

（1）活动内容及时间：

①在国家教育资源公共效劳平台上“晒课”（时间3月底前）；

②参加市、省、国家级“优课”评选（时间4—7月份）；

③各学科必须创立“学科