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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]“CoreCompetence”通行的中文翻译是“核心竞争力”,但它的准确译法应该是“核心能力”。所谓“核心能力”,不是公司独有的某种技术或工艺,也不是公司内部某个人或某个部门的能力,而是指公司整合不同的生产技能和技术后形成的一种综合能力,是公司集体学习、运作的结果。核心能力是内在的、无形的、本源性的,它难以被竞争对手所复制。一个公司凭借核心能力才能持续为客户提供独特的价值和利益,才能不断催生新产品,开辟新市场。下列对“核心能力”的理解,最符合文意的一项是()。
A:核心能力与顾客所看重的价值和利益无关
B:核心能力是一种综合能力,它的形成不可能一蹴而就
C:核心能力不是指个人能力,而是指公司独有的技术
D:核心能力被竞争对手复制的可能性很大
答案:B
2.[单选题]一棵树上的苹果熟了。因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然落了下来,摔在地上,成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去。但不算白费力气,至少,我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的也不算晚。这个故事给我们最重要的启示是()。
A:在现实生活中要善于发现机会、抓住机会
B:在遇到任何事情的时候要保持一个平常心,要学会泰然处之
C:生命中任何一次探索,都是一次成功的经验的积累
D:在生活中不要气馁、不要迷失自己,要不断努力、不断追求
答案:C
3.[单选题]包容性增长是倡导机会平等的增长,即强调通过消除由个人背景不同所造成的机会不平等,从而缩小结果的不平等。下列不属于包容性增长的是()。
A:2010年11月16~21日,世人瞩目的第八届中国国家航空航天博览会在珠海开幕
B:某著名大学蔡教授指出,缩小城乡居民收入差距的根本途径是加快城市化进程
C:国务院医改文件鼓励社会资本进入医疗领域,同时规定了医疗机构药品的加价率
D:北京市自2011年1月1日起将城市低保标准由家庭月人均430元上调为480元
答案:A
4.[单选题]班门弄斧对于______相当于______对于五谷丰登。()
A:贻笑大方风调雨顺
B:无奇不有国泰民安
C:东施效颦天从人愿
D:无妄之灾国富民强
答案:A
5.[单选题]无论研究数学中的哪一个分支,华罗庚总能抓住中心问题,并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来,永远只搞一个小分支或其中的一个小题目,而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“______”。他曾多次______学生:“我们不是玩弄整数,数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中,华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:作法自毙警戒
B:作茧自缚警告
C:画地为牢告诫
D:画地为牢警告
答案:C
6.[单选题]经典不等于真理,经典所说的也不可能都正确,经典之所以吸引一代又一代的人去读它们,不在于它们保证了真理,也不在于它们具有超越时空的消闲功能,或“工具理性”的实用功效,而是在于它们是人类精神文明的结晶和体现。人类文明的特点在于它的延续性,人类文明需要沿袭和继承。没有传统的文明不成其为文明,没有经典的文化也不成其为文化。因此,传统的毁灭就是文明的毁灭,经典的消失就是文化的消失。接受经典和珍惜经典,是文明的标志,也是创造的开始。摒弃经典,或将经典视为收藏的文物,都是在断送文化。经典是文化之母,文化的继承与发展,只能从阅读经典开始。所以,在当今“快餐式”“工具性”阅读成为一种“时尚”之时,中学生课外阅读自发呈现的“重文轻理”倾向,就并非是一种什么“缺陷”。这段文字意在()。
A:阐述经典之所以为经典的原因
B:肯定中学生课外阅读“重文轻理”的倾向
C:说明经典与文化的关系
D:强调阅读经典是文化传承的开始
答案:B
7.[单选题]旗鼓相当:半斤八两()
A:如出一辙:大同小异
B:截然不同:天壤之别
C:独占鳌头:大相径庭
D:势均力敌:平分秋色
答案:D
8.[单选题]我国作为一个发展中国家,却支撑了一个中等发达国家的劳动力结构。由于大学生数量增加得很快,我国大学生就业难问题很难在短期内克服。考虑到我国仍然是一个发展中国家的基本国情,工业特别是制造业仍将在今后相当长时间内占有优势地位,技工学校或职业培训学校毕业生中并不是所有人都能够达到制造业岗位的要求标准,劳动力供求的结构性失调问题就会更加突出。由此也就出现了我国民工荒、技工荒与大学
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