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教诲处范文之教科研工作计划（第一学期）

一、指导思想

以“四学三争一创立活动”为指导，坚持教育科研为教育教学效劳的主旨，按照育人为本、改革创新、科学治理、提高质量的要求，深化学习蔡林森教育思想，认真落实课程标准，强化全员育人，打造书香校园，全面提升学校教育教学质量，夯实学校开展内涵和办学水平。

二、重点工作目的

1、强化责任认识，构建高效的运转机制，激发老师的科研活力。

2、深化学习蔡林森教育思想，认真开展“四学三争一创立活动”。

3、创立“名师工作室”，发挥骨干老师的引领示范作用。

4、开展老师教学根本功竞赛活动，提升老师应用现代教育技术手段的才能。

5、注重课题过程性治理，强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学效劳。

6、正常有序地开展各类科研活动，积极组织老师参加各类征文活动，争取收获更多的科研成果。

7、营建浓郁的教科研气氛，办好《杏坛新声》，让大家自由争鸣，表达思想，倾吐心声。

三、主要措施

（一）加强教科研队伍建立，提高教研效益

1、落实各项制度，提高教研效益。一是充分发挥各教研组的功能，以常规教研活动为载体，通过开展教学根本功竞赛、组织外出学习、聘请专家作专题讲座等活动，深化教学研究，灵敏应用“三六五”高效课堂方式，大幅度提高课堂教学质量。二是落实教研组的集体研讨制度，各教研组负责任人要做到时间保证，制度落实，每周至少组织1次集体研讨活动；鼓舞老师之间，开展“博客式”、“互助式”探究方式多样的研讨活动，构成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中开展”的理念，激活研究的气氛，进一步浓重学习研讨之风。

2、发挥网络优势，提高老师科研素养。一是注重网上培训。发挥网络资源的作用，为老师创设良好的教研环境。利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，效劳教学。鼓舞老师利用互联网学习资源，随时随地地进展教育教学理论的学习。二是做好网络互动活动。积极发挥校园网的效能，组织老师展示各自教育科研的学习体会、案例分析、反思研究，提高老师教育科研水平。所有老师每学期至少要写一篇教学论文、精彩教学片断反思、优秀课堂设计或与时俱进的教学随笔等，鼓舞老师及时更新本人的教育博客。三是加强校际交流，抓好青年老师的培养工作。与结对学校开展扎实、富有实效的教学研讨工作，让青年老师优先外出参加各级、各种方式的观摩学习。组织老师“走出去、引进来”，要求老师谦虚学习，及时做好信息反应，上好汇报课、移植课，带着老师吸纳教育新理念、新方法，以点带面，带动全校的校本研修，到达外出学习共享的目的。四是建立机制，引领骨干老师成长。制定学校名老师培养计划，建立以学科组长、备课组长等为主的骨干老师梯队，充分利用各项培训资源，为骨干老师的成长搭建平台，实现个人三年开展规划。接着落实青年骨干老师“师徒结对”帮扶制度，发挥本校骨干老师力量，努力为青年老师创设成长开展的平台，促进青年老师的尽快成长。

（二）搭建开展平台，促进老师专业化成长

1、开展读书活动，打造书香校园，创立特色品牌学校。以“深化学习蔡林森教育思想，开展四学三争一创立活动”为契机，鼓舞老师认真阅读蔡林森的教育经典著作，深化领会“三六五”课堂教学方式的精华，结实树立以学生为本，促进学生全面、和谐、持续开展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。不断完善对老师读书学习情况的考核机制，加大对读书先进个人的表彰力度，经常选派教学能手、骨干老师、青年老师外出学习观摩，加强校际交流，互通讯息，博采众长。

2、开展老师根本功竞赛活动，提升老师应用现代教学手段效劳于教学的才能。本着老师成长、学校开展的理念，着力提升老师应用现代教学手段效劳于教学的才能。选派骨干老师赴枣庄实验学校、枣庄十五中学等名校参观学习，邀请教育专家、信息技术能手来校作专题讲座，举办老师教学根本功竞赛等活动（重点是交互式一体机的应用技巧、教学课件的制造水平、“三六五”课堂教学方式的灵敏应用等），让广大老师可以及时理解当前现代教学手段对课堂教学的宏大作用，激发老师研究、应用现代教学手段的热情，提升课堂教学质量。

3、创立“名师工作室”，施行“名师工程”，发挥骨干老师的引领示范作用。以“开展‘四学三争一创立’活动”为契机，创立“名师工作室”，积极发挥学校首席老师、骨干老师的学科带头作用，定期开展示范课、观摩课活动，使这些老师对内成为全校老师学习的典范，对外成为展示学校教育的窗口。完善《青年老师和新老师的培养计划》，注重新上岗老师的培训工作，组织各类专题论坛、信息交流、资源开发、教材培训等活动，选拔名师培养对象，外出观摩学习，加大名师培养力度，打造一流的老师队伍。

4、依托校园网络、期刊，构建教研平台。依托校园网，加强建立校