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教诲处范文之教科研工作计划三

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学开展观，充分发挥教科研先导效劳功能，围绕

学校提出的工作目的，依托全校老师，以课改为重点，以课题研究为载体，大兴校本研究之风，实在提高教科

研实效，提升我校的办学水平。

工作目的

1.做好“十一五”课题的开题论证。

2.建立一支科研型老师队伍，培养2－3名市骨干老师。

3.力争在省市报刊上发表有一定妨碍的研究成果。

4.在市教科百分考核中获得好成绩。

主要工作及其措施

一、抓理论学习，强化科研认识

老师的科研才能来自于学习，来自于实践。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、

互学”等方式，接着加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转

变教育理念。

1．专家引领学习。学校将邀请课程改革的有关专家、学术带头人来校讲学，协助老师倾听窗外的声音，鼓舞教

师与“专家”对话；组织老师外出参观学习，拓宽视野；组织老师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断

成长；组织老师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。

2．老师平时自学。只有不断地汲取，才能提高本身的理论涵养和业务水平。首先，注重老师的读书工作，做到

期初有安排，期中有活动，期末有考评。认真推荐阅读书目，要求老师一学期读书不少于3本，做读书札记5000

字以上；举办青年老师读书会、优秀笔记展示会、读书心得交流会。

3．老师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为

每位老师提供商讨交流的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交

流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，制造有活力的科研气氛，培养老师的

科研才能。

举行一次有效教学理论考试，促进老师的有效学习。

4．利用网络学习。要充分利用网络，及时把握必威体育精装版的教育教学信息，及时把研究的动态、考虑、成果等用文字

的方式上传至相关教科研网站的栏目里以及老师个人博客中，以到达学习、交流、研究、提高的成效。老师每

天登录学校网站，教育科研网以及新教育在线等教育教学研究专题网站，学习“新教育”理念，跟踪名师行迹

，讨论热点咨询题，参与相关竞赛，并每月上传1篇以上教育随笔、教学案例、教学论文、教育故事等，努力使教

育网站成为老师的精神家园，成为老师快速成长的平台。

二、抓课题研究，提高教科研成效

我校有立项课题3个：苏州市“十一五”课题《农村小学有效教学策略研究》是学校的主课题，张家港市“十一

五”课题《农村小学信息技术与学科有效整合的实践研究》、《化解小学生学习心理困扰的研究》是学校的重

点课题，

要抓好苏州市级、张家港市、校级子课题、老师研究课题四级科研课题的研究。

1．本学期是“十一五”课题研究施行的第一学期，要抓好开头，确保课题研究顺利开展。

召开课题论证会，请有关教育行政领导、专家、学者莅临指导，对课题进展论证，提高全体老师研究的有效性

，扩大课题的妨碍。对课题施行方案进展评审和修订。

加强理论学习，对搜集材料进展整理并编撰成册，组织老师认真学习。组织课题研究人员培训，加强对本课题

研究意义的认识，进一步明确研究目的，掌握相关研究方法。

学校主课题重点进展预备策略研究（主要有效备课策略研究）：教学目的确实立、教学材料的处理、教学行为

选择的研究，组织方式的编排、教学方案的构成、教案撰写方式研究，讲究备课的有效性研究等。施行策略：

上课策略研究：主要教学行为策略，辅助教学行为策略，课堂治理行为策略，语言呈示策略，有效教学方法研

究，构成有效教学活动程序研究，有效教学组织方式研究，运用教学媒体研究，教学的预设与生存研究、培养

学生学习兴趣激发学生学习动机的研究，课堂提咨询艺术研究，板书艺术研究，选用有效的教学方式的策略研究

，合理应对与处理课堂教堂动态生成的策略研究，新课导入策略研究、续课、课堂完毕艺术策略研究

开展小课题研究，老师从中选择本人兴趣的课题，选题要小，短平快出成果。

2．课题研究要与施行新课程相结合。新的一轮课程改革，需要教育科研的引领，而教育科研只有根植于新课程

实验之中，才能孕育出蓬勃的活力与活力。因而要找准课题研究与课程实验的结合点，在课题研究的目的引领

下，扎实开展新课程改革实践。详细做到一学、二找、三试、四总结。一学：即学习课题实验方案与学习新课

程理论。二找：即寻找两者间的类似点、相通点、结合点，一方面充实完善课题研究的理念体系，另一方面探

索新课程施行的方法途径。三试：即依托新课程提供的教育资源，深化进展课题研究。四总结：围绕课题研究