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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下面不是俄罗斯美食的是(??)。
A.“罗宋汤”
B.大列巴
C.格瓦斯
D.热干面
2.人类古代文明成就辉煌,以下不同文明之间的关系表述正确的是(???)。
A.相互学习借鉴
B.完全孤立存在
C.完全可以替换
3.首次进行环球航行的航海家是(??)。
A.郑和
B.哥伦布
C.麦哲伦
4.瓦特发明了(??),从此人类进入了工业社会。
A.电
B.蒸汽机
C.汽车
5.在东南亚很多地区,气候炎热,人们居住的房屋是(???)。
A.“牛粪屋”
B.干栏式房屋
C.竹楼
D.蒙古包
6.一个地区的建筑和当地的(??)没有关系。
A.降水量
B.气温
C.适合建造房屋的材料
D.人种
7.下列被称为“母亲河”的是(??)。
A.长江
B.淮河
C.滦河
8.(??),在各具特色的自然环境中,人们创造出了不同的文化。
A.美物者,贯依其本
B.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同
C.百里不同风,千里不同俗,万里不同情
D.在人类迁徙发展的过程中
9.古埃及文明发源于(??)东北部。
A.欧洲
B.非洲
C.亚洲
10.在东南亚很多地区,气候炎热,人们居住的房屋是(?)。
A.“牛粪屋”
B.干栏式房屋
C.竹楼
D.蒙古包
二.填空题(共10题,共44分)
1.让科技更好地为人类服务,只需要科学家的道德自律。(??)
2.陆地表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的(???),有低洼的(???),有宽广的(???),有低平的(???)。
3.殷墟发现了大量都城建筑遗址以(?????)、(?????)为代表的丰富文化遗存,系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的(?????)。
4.世界最大的平原——(???),位于南美洲北部亚马孙中下游,那里地势低平。
5.(???)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。
6.(?????),(?????),(?????),天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(?????),更是一种(?????)。
7.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(???)共同创造的。
8.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(?????),而是相互(?????)。
9.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。
10.百里不同风,(???),(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.金字塔是埃及古代文明的象征。(??)
2.在泰国,人们见面时,双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。(??)
3.撒哈拉沙漠非常干燥,气温非常低。(??)
4.我们在国际交往中,一定要尊重不同国家的民俗和习惯。(??)
5.建筑作为一种文化是不同国家,不同民族,不同生活方式的反映。(??)
6.各地不同风格的舞蹈,它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。(??)
7.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。(??)
8.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。(??)
9.世界上最优秀的文化就是中国文化。(??)
10.古埃及人在印度河流域、恒河流域驯养动物,种植谷物和棉花。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。
山西人????捏惠山泥人
陕北人????以面食为主
东北人????腰鼓极具特色
新疆人????二人转、扭大秧歌
无锡人????烤羊肉串
五.简答题(共5题,共36分)
1.想一想,为什么人类早期文明都位于大河流域?
2.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。
3.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?
4.请你说一说,新航路的开辟有什么意义?
5.作为一名小学生,我们应该怎样和不同文明的人相处?
六.材料题(共1题,共6分)
1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?
七.综合题(共1题,共6分)
1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识,完成以下三题。
(1)你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?(至少列举三个)
(2)你了解哪些地区的见面礼仪?(至少列举三个)
(3)来自不同国家的
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