2025年外研版英语四年级下册1-2模块集体备课 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

四年级下册Module1单元备课

Module1教学内容及虚化目标

外研社新标准小学英语（供三年级起始用）第四册Module1

Friends。课通过卡通盼盼对朋友的介绍，学习表示人物特点的4

个词语及描述他人性格特征的句型。从而培养学生用英语描述他

人性格特征的能力。学生们在第一册M4第二册M2和第三册M1

已经学习过用形容词来描述物体动物或任务以及物体的外部特征

的词语。在本册第五模块又将学习用

等形容词的比较级来描述两个事物或人物的差异，这充分体现了

教材编写的循序渐进和延续性。因此，Module1的学习起着承上

启下的作用。本单元增加了可爱的盼盼，盼盼的形态和长相都极

象电影《功夫熊猫》中的熊猫，憨态可掬又讨人喜欢，因此学生

会很自然的地被盼盼所吸引，会带着探究的心思去了解盼盼，了

解盼盼介绍的本单元知识。学习这一模块，一是让学生增进人与

人之间的相互解，善于抓住对方的闪光点，多赞扬别人的长处。

二是通过单元学习更多地了解英国的历史、背景、和文化底蕴。

Module1实化教学目标

1.说、认读本课内容，特别是重点词句。

2.“She’s/He’s…”等句型进行交流。

3．确运用句型Thisis,He’s/Sheis..

评价方法设计

我们定本课的教学模式为任务型教学法。以任务组织教学，在任

务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，

充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语资源，

在实践中感知、认识、应用目的语，在“干”中学，“用”中学。

教师带领全班做快速对答游戏，教师说出形容词，例如tall要

求学生快速说出反义词short

教师出示家庭成员照片，T：Ilovemyfamily.Look!Thisismy

family.Thisismy…He/She’smy…这节课我们要深入学习如

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

何描述人物的性格特征。并出示“向朋友介绍和描述家人”的任

务。新单词课件出示学生

和家人的照片，向学生介绍人物的个性特征。并及时板书单词领

读学习单词,并强调单词的发音。

考点：重点句型和短语：

一、短语

1、myfriends我的朋友们、abit2一点儿、3anice

teacher一位友善的老师、acleverpupil4

一个聪明的小学生、a5verynaughtybird一直非常淘气的

鸟儿

6、mybigbrother我的大兄弟（哥哥）、7mylittlesister

我的小妹妹、lookat8看…..

9、Panpan`slittlesister盼盼的小妹妹、10alittlesister

一个小女孩11、alittlecurl一小绺鬈发

12、averyclevergirl一个非常聪明的女孩、avery13

niceboy一个非常友善的男孩

二、句型

1、Thesearemyfriends.这些是我的朋友。【These+are+名词

复数形式；This+is+名词单数形式】

请翻译：这些是猴子。