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2024年《连加.连减》教学反思
《连加、连减》教学反思1
这节课主要是让学生理解加减混合运算的意义及算法,步认识加减混合运算的运算顺序,
知道要从左到右依次计算,为了充分调动学生的兴趣,我主要采用小故事的形式将学生引入问题
情境。
1.要注重对学生操作能力的培养。
本节课可以算是一堂计算课的教学,相对来说算理与算法比较简单,并且通过前面的学习,
学生已经基本掌握,因此为了减少课堂的枯燥性,
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