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高中化学学习困难学生的个性化指导研究论文
摘要：本文针对高中化学学习困难学生的问题，探讨了个性化指导策略，旨在提高学生的学习兴趣和成绩。通过对学生个体差异的分析，提出相应的教学方法和措施，为高中化学教师提供有益的参考。
关键词：高中化学；学习困难；个性化指导；教学策略
一、引言
（一）1.高中化学学习困难学生的现状分析
随着教育改革的深入推进，高中化学教学越来越注重学生的个体差异。然而，在实际教学中，仍有部分学生在化学学习上存在困难。这些学生往往对化学知识缺乏兴趣，学习积极性不高，导致化学成绩不理想。针对这一现状，本文首先分析了高中化学学习困难学生的特点，为后续提出个性化指导策略奠定基础。
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