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北师大版数学一年级(下)
20以内数与加法
第6课时小兔子安家
学习目标
1.通过小兔子安家的情境,进一步理解6、7、8、9加几的进位加法。
2.运用凑十法的方法来计算6、7、8、9加几的进位加法。
3.通过自主探索、合作交流,发现加法算式中的规律。
【难点】
理解表示“十几”的数。
【重点】
认识计数单位“十”。
新知探究
7
5
+
7
5
3
2
7加几是10?
10+2=12
+3
+2
7
5
+
12
凑十法
7加3是10。
7+3=10
6
6
8
4
6+6=12
8+4=12
5
7
7
5
3
9
9
3
5+7=12
7+5=12
3+9=12
9+3=12
1
11
2
10
3
9
4
8
5
7
6
6
1+11=12
2+10=12
3+9=12
4+8=12
5+7=12
6+6=12
第一个数越来越大,
第二个数越来越小。
第一个数加1,
第二个数减1。
1+11=12
2+10=12
3+9=12
4+8=12
5+7=12
6+6=12
课堂练习
1.填一填,说一说。
8+4=
9+3=
4+7=
5+6=
2
6
1
2
12
12
1
3
11
1
4
11
2.想一想,填一填,你有什么发现?
7+6=
13
7+5=
7+4=
6+9=
7+9=
8+9=
9+5=
8+5=
7+5=
12
11
15
16
17
14
13
12
3.买哪两盒合适?连一连。
6
8
9
有15个小朋友,
每人一块。
6+8=14
6+9=15
8+9=17
√
4.凑11,与同伴一起玩一玩。
1
2
3
5
6
8
9
10
10+1=11
9+2=11
8+3=11
6+5=11
7
4
拓展练习
下面计算“9+5”的想法中,错误的是()。
①
②
③
④
9+5=
1
4
10
14
9+5=
4
5
10
14
谁想来说一说你的想法?
此题中①③④都是运用凑十法解决问题,第②
用数一数的方法,但是少数了一个数,只有13个。
②
所以错误的一项是②。
课堂小结
通过这节课的学习,你有哪些收获?
先将其中一个数分成两部分,与另一个数“凑10”。
我学会了用“凑十法”计算20以内的进位加法。
3
2
10
12
课堂小结
通过这节课的学习,你有哪些收获?
1.得数相同时,第一个数越大,第二个数就越小。
2.一个数加几,另一个数减几,得数不变。
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢
谢
大
家
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
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