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北师大版二年级下册第一单元除法
情境导入探究新知基础练习课堂小结
情境导入
探究新知
18÷63盘三
1盘1盘1盘
－6－6－6
18÷63盘
十个
位位3
618
18
0
18÷2＝963÷7＝9
99
218763
1863
00
基础练习
1.闹元宵。
6
2446支
6
424
24
0
6
3666束
6
636
36
0
课堂小结
北师大版二年级下册第一单元除法
探究新知动手操作知识总结基础练习课堂小结
探究新知
13÷4＝3（个）······1…（根）
余数
动手操作
14÷4＝3（个）······2（根）
15÷4＝3（个）······3（根）
16÷4＝4（个）······0（根）
17÷4＝4（个）······1（根）
18÷4＝4（个）······2（根）
19÷4＝4（个）······3（根）
20÷4＝5（个）······0（根）
1.摆一摆，算一算。
3
1
1653个1根
知识总结
有余数的除法：余数要比除数小。
基础练习
1.摆一摆，算一算。
4
3
2764个3个
33÷4＝78（个）······51（根）33÷4＝（8（个根））·····1·（根）
课堂小结
北师大版二年级下册第一单元除法
情境导入探究新知基础练习提升练习课堂小结
情境导入
2个4根
2
616
12
4···余数
答：16根小棒可以搭2个房子，还剩4根。
探究新知
13÷5＝
2······3
基础练习
提升练习
课堂小结
北师大版二年级下册第一单元除法
复习旧知情境导入探究新知知识总结
基础练习拓展练习课堂小结
复习旧知
用竖式计算下面各题。
16÷813÷4
11÷315÷5
情境导入
55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子
里可以放几个?还剩几个?
探究新知
应该商几?怎么想?
6
855
)8和几相乘都不等于55，想：8×
48
（）最接近55，8×7=56，比
7
55大，商7显然是大了改商6。
55÷8=6（盘）……7(个)
55÷7=7（盘）……6(个)
7应该商几?怎么想?
7)55
497×7=49，比55小。
67×8=56，比55大。
知识总结
计算一有商余:数的除除数法和，几可相以乘按最接以近下被四除步数进，行又：
比被除数小，商就是几。
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