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2022教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

2.我们吃饭时吃进身体里的食物进入胃部，胃部蠕动进一步磨碎食物以利于人体吸收，胃部蠕动是由（??）运动造成的。

A.胃部肌肉?????B.呼吸器官?????C.心脏肌肉?????D.人体

3.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（??）。

A.维生素?????B.脂肪?????C.蛋白质

4.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

5.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

二.填空题(共5题，共26分)

1.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

2.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

3.运动的物体都具有（???），它还储存在（???）、（???）和一些（???）中。

4.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

5.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（???），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（???）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

2.羊肉是很有营养的，它含有人体所需的所有营养。（??）

3.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（??）

4.声音的高低用音量来描述。（??）

5.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

四.连线题(共2题，共8分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.简答题(共5题，共25分)

1.人体有哪些呼吸器官？

2.什么是肺活量？

3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

七.综合题(共3题，共25分)

1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

2.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

3.实验设计：

（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。

（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？

（???）

（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？

（???）

（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（???），这说明（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.C

二.填空题

1.中耳；内耳

2.外耳道；振动

3.能量；燃料；食物；化学物质

4.蛋白质；维生素；矿物质

5.小；大

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

3.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。

4.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

5.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

六.材料题

1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。

七.综合题

1.低→