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辅导班管理制度3篇(辅导班管理规定)

1、对全部参与本中心的学生，对学习的任何问题，只要在上班的时间本中心教师无条件的进展解答。

2、学生不得无故迟到、早退、旷课，若有特别状况需请假，需有家长签名的假条，班主任和家长确认以前方可批准请假。

3、学生上学、放学途中需留意安全，下课休息时不得任意出校门，不得相互打闹。学生途中安全由家长负责。

4、学生应相互帮忙，团结友爱，发挥各自的特长，相互沟通，优势互补。

5、每个班均设有班主任，定期与家长反响学生学习状况以及每天清点学生人数。

6、学生按时完成作业，对教师要有礼貌，做到严厉活泼。

7、各班班级安排值日卫生，班干部起到带头作用。

8、课程完毕时，给每个学生发放成绩单，班主任将对每个学生进展学习评定，便利家长全面把握学生在校期间学习状况，日后可进展参照比照。

辅导班治理制度2

一、教师不得打骂学生，要敬重、爱惜学生，为学生的身心安康成长尽心尽责。

二、全部教师必需仔细负责，对学生负责，对家长负责，对辅导中心负责。仔细熟识教材，仔细做好学生的辅导工作。

三、上班不迟到、不早退，不无故缺课，有事要离开向主管人员请假。

四、教师在工作中要积极协作，发挥整个团体的集体力气，更好地搞好辅导班的治理工作，提高教学效果。

五、保证正常的秩序，准时处理突发大事。

六、教师在任何时候都要把学生的.安全放在第一位，在整个辅导班期间任何教师都要随时留意学生的安全。

七、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通沟通，全面了解学生，以便更好地促进学生全面进展。

八、每班教师定期与家长反响学生的学习状况，定期展现学生的作业。

九、每天清点学生人数，了解学生旷课的缘由，随时与家长联系。

十、全部教师要在工作和生活中相互帮忙，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。

十一、了解学生的根本状况，对个别学生针对性训练，确保每一个学生成绩都有进步，让家长满足。

十二、全面了解学生把握学问的程度，进展针对性的补习，弥补孩子在校学习漏洞，以全面提高孩子的学习成绩。

十三、维持班级秩序，拥有宁静和谐学习环境，杜绝班级一团糟现象，给窗外经过家长呈现良好学校形象。

辅导内容：

1、了解学生当天作业状况，催促其保质保量完成，不允许消失作业没有完成放学回家状况。

2、对作业中的重点、难点予以辅导、解答。不允许消失作业中有错误未检查出来状况，对于检查出来的问题要急躁解答使其明白。

3、检查各科作业完成的精确率，对于学生白天课堂上没有搞明白的问题予以准时解决，做好复习与预习工作。

4、负责考前要点复习。定期测评检验阶段学习效果。

5、传授良好的学习方法，让学生爱学习、擅长学习。

奖惩制度：

1、家长反映作业仅仅是对答案或者直接告知学生答案，而没有解决疑难问题的，从该教师当月工资中扣除50元/次.

2、经过教师检查，没有发觉和订正学生作业中的错误，从该教师当月工资中扣除50元/次.

3、非特别缘由请假造成学科辅导教师空缺，从该教师当月工资中扣除50元/天。

4、辅导的学生家长屡次反映某科教师优秀负责，学生成绩进步明显，给招生形成良好影响的，该教师当月工资中赐予嘉奖200元。

5、学生每月学科测评，成绩进步明显的学科赐予教师适当嘉奖，辅导效果不明显，成绩不进反退的赐予所任学科教师罚款。

辅导班治理制度3

一、师资队伍

我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的讨论生。

二、数学辅导班目的

1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解

2、辅导家庭作业，让孩子坚固把握当天所学课堂内容，避开消失课本学问的漏洞。

3、提高学习成绩，在完成作业根底之上，结合学生特点查漏补缺，进展稳固深化提高。

4、培育良好学习习惯，通过互动和训练逐步订正孩子不良学习习惯，培育孩子学习兴趣，增加交往力量、心情调整力量、挫折应对力等。

三、学生守则

1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。

2、敬重教师，团结同学。

3、明确学习目的，端正学习态度。

4、学生到班后必需根据教师的要求写作业，不得随便走动或外出，不准随便吃东西或做其它与学习无