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8夜色;借助拼音读课文:
1.难读的生字多读几遍。
2.给诗歌标上小节号。;胆敢勇讲窗乱
拉样笑再睡觉
;胆子不敢勇敢讲了又讲窗外
乱跳偏要散步原来微笑;“一”的读音;乱;样;讲;齐读第一小节,思考:哪些句子说明“我”的胆子很小?画出相关语句。;;读一读这句话,“很小很小”可读得轻一些,表现出“我”的胆怯;“天一黑就不敢往外瞧”可以缩着脑袋读,有种巴不得把自己藏起来的感觉。;;窗;带着害怕的心情,齐读第一小节。;读第二小节,思考:我变成了一个怎样的孩子?为什么会发生这样的变化?;;联系生活想象:“我”还发现了什么?;;你带着“我”的心情自己读一读这一节诗吧!“微笑、睡觉”可以面带微笑,读得轻轻的,甜甜的,表现夜晚的美好。;学习了这首儿童诗,你有什么收获?;黑夜来了我不怕,我有很多办法克服它。你怎样让黑夜变得好玩呢?;书写:上下结构。
“?”稍小,两撇向笔画平行。“巴”三个竖向笔画排布均匀,竖弯钩弯转自然,钩底要平,出钩向上。;书写:左右结构。
左窄右宽。“扌”横画宜短,竖钩端正。“巴”短竖居中,横折的折稍左斜;竖弯钩圆转自然,钩底宜平。
;书写:右边的第一横短一些,第二横长一些,并且可以略微穿插到言字旁的空间内。竖撇的竖画起笔要高,收笔要低。最后一笔是悬针竖,起笔要稍高,收笔出尖。;书写:左右结构。
竖画正直,左竖长,右竖短,横画平行、均匀。右边下横宜长。;书写:上下结构。
“?”等大并排,左低右高。“夭”横画平行,撇捺舒展,收笔大致齐平。;书写:左边的竖画要写得短一些,以保持整个字的平衡和比例。右边的折画要写得长一些,这样可以使再字看起来更加舒展和有力。
;;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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