六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷（典型题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不是由自然灾害造成的危害的是（??）。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

2.没有诱发和加重自然灾害的行为是（??）。

A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害

B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化

C.乱砍滥伐，开垦荒地

D.保护耕地，退耕还林

3.我国造成损失比较大的自然灾害是（?）。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

4.为应对我国人口老龄化、出生性别比失调等问题，一对夫妇可生育（??）孩子的政策于2016年1月1日起正式实施。

A.一个

B.两个

C.三个

D.多个

5.大自然是我们的（??）。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

6.以下反映全球变暖问题的是（??）。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马逊热带雨林遭到破坏

D.在蔬菜棚里，温暖的环境让草莓提前成熟了

7.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

8.世界最大的平原是（??）平原，那里地势低平。

A.东欧

B.亚马孙

C.图兰

D.东北

9.为了保护我们赖以生存的家园，下列做法符合环境保护的是（??）。

A.将垃圾分类

B.使用塑料袋购物

C.随意破坏森林资源

D.使用一次性筷子

10.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（??）。

A.每天让家长开汽车接我上下学

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小，保护地球与我无关

二.填空题(共10题，共42分)

1.16世纪以前，人们曾经认为（?????）是宇宙的中心，一批有识之士（?????）权威，（?????）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（?????）。

2.导致“温室效应”产生的主要气体是（???）。

3.人与自然是生命（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是（???）的规律。为了保护地球家园，人类不断（???），运用（???），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

4.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（???）和（???）。

5.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。

6.（?????）是人类美好的家园，（?????）是我们的母亲。

7.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

8.如果人类不尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的（???）。

9.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的（???）星球，那就是我们可爱的家园（???）。

10.人与自然是生命（???）体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“（???）日”。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（??）

2.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。（??）

3.离开了地球，人类照样能够生存。（?）

4.保护环境既是我们的权利，又是我们的义务。（??）

5.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。（??）

6.法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。（??）

7.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（??）

8.七大洲中，面积最大，人口最多的一个洲是欧洲。（??）

9.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（??）

10.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低，所以没有动物存在。（?）

四.连线题(共1题，共8分)

1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题，共36分)

1.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？

2.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？

3.说一说自然灾害对人类生活的影响。

4.假如离开了地球，人类还能生存吗？

5.人类不尊重自然的危害有哪些？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱