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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.清洁能源不包括(??)。
A.太阳能
B.生物能
C.石油
2.世界上最大的平原(??)。
A.亚马孙平原
B.华北平原
C.西西伯利亚平原
3.下列不属于新能源的是(??)。
A.天然气、石油
B.太阳能、风能发电
C.地热、可燃冰、海浪发电
4.世界环境日为每年几月几日?(??)。
A.5月6日
B.3月21日
C.12月1日
D.6月5日
5.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(???)。
A.因地制宜,就地取材
B.人在屋中居,屋在水中游
C.消耗资源,发展经济
6.以下哪个不是清洁能源(?)。
A.太阳能
B.风能
C.煤炭
7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。
A.蓝色、红色、橙色和黄色
B.橙色、黄色、蓝色和红色
C.蓝色、橙色、黄色和红色
D.蓝色、黄色、橙色和红色
8.常见的自然灾害预警信息“特别严重”用什么颜色标识?(??)
A.橙色
B.红色
C.黄色
9.下列不属于清洁能源的是(?)。
A.太阳能
B.风能
C.水能
D.煤炭
10.下面选项中,不属于清洁能源的是(???)。
A.水能
B.风能
C.煤
二.填空题(共10题,共56分)
1.地球出现了资源(???)、环境(???)和生态(???)等问题。
2.破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成(???)。破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。
3.世界最大的平原是(???)平原,位于(???)北部,那里(???)。
4.人类居住的地球,约(?????)的面积被(?????)覆盖。陆地面积仅占地球表面积的(?????),但却是人类生息繁衍的地方。
5.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)和病虫害等。
6.16世纪以前,人们曾经认为(?????)是宇宙的中心,一批有识之士(?????)权威,(?????)教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲(?????)。
7.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项(???)。
8.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和(???)。
9.(???)是“世界地球日”。
10.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。
三.判断题(共10题,共20分)
1.在重大灾害面前,全国人民做到了“一方有难,八方支援”。(??)
2.如果人类随意破坏我们赖以生存的地球,,就必然会受到大自然的惩罚。(??)
3.我国的四川是地震频发地区,所以这里不应该住人。(??)
4.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。(??)
5.破坏森林,使森林无法涵养水源和保持水土,造成洪涝灾害和山体滑坡。(??)
6.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)
7.地球并不是唯一一个适宜人类生存的星球。(??)
8.每年的6月5日是环境日。(??)
9.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。(??)
10.地球是我们人类生存的空间之一。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下列这些环境问题与其危害连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺
石油、天然气过度开采??????环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏
沙漠在悄然扩大
五.简答题(共5题,共30分)
1.日本的水俣病告诉了我们什么?
2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?
3.作为小学生,我们可以为保护地球做些什么?
4.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害,谈一谈你的感想。
5.循环经济包括哪些方面?
六.材料题(共1题,共6分)
1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活:它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料,帮助我们抵抗疾
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