高中历史《必修上册》课后习题第三单元测评.pdf

第三单元测评

(时间:75分钟满分:100分)

一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)

1.(2021·浙江绍兴高一期末)一日,宋太祖召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战

不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地人神

之福也。此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精

兵,则天下自安矣。”语未毕,上曰:“卿无复言,吾已喻矣。”其中与“稍夺其权”相关的举措是(A)

A.中央派文官出任地方各州的长官知州

B.设诸路转运司统管地方财政

C.将地方精锐部队编入禁军

D.增设参知政事为副相

解析为加强对地方的控制,北宋中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔,这一措施

属于材料中的“稍夺其权”,故选A项;设诸路转运司统管地方财政是“制其钱谷”的措施,排除B项;将

地方精锐部队编入禁军是“收其精兵”的措施,排除C项;增设参知政事为副相是为了削弱宰相权力,不

是针对藩镇采取的措施,排除D项。

2.(2021·北京丰台高一期末)在宋朝,状元登第,虽将兵数千万,恢复幽苏,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷

太庙,其荣亦不可及也。出现这一现象的原因是(C)

A.边防压力巨大,岁币沉重

B.军队扩编,军费上升

C.大力提倡文治,崇文抑武

D.机构重叠,官员冗滥

解析宋代提倡文治,崇文抑武,文人地位普遍高于武将,故选C项;A项是“冗费”现象,B项是“冗兵”现

象,D项是“冗官”现象,故排除A、B、D三项。

3.(2022·浙江高一期中)北宋与辽相互征战,未有结果,双方最终签订协议,维持已有边界。北宋每年送

给辽一笔钱物,称为“岁币”。通过这项协议(A)

①北宋获得了北部边防的基本安定②收回了燕云十六州③为宋辽之间的经济往来创造了条件

④致使官僚队伍不断膨胀

A.①③B.②③

C.①②D.③④

解析通过宋辽议和,北宋获得了北部边防的基本安定,故①正确;燕云十六州被辽占领,没有收回,故②

错误;宋辽维持较长时间和平局面,为宋辽之间的经济往来创造了条件,故③正确;北宋每年送给辽一

笔钱物,称为“岁币”,与官僚队伍不断膨胀无关,故④错误;A项符合题意。

4.(2021·北京昌平二模)程颢指出:“青苗取息,卖祠部牒,差提举官多非其人及不经封驳,京东转运司剥

民希宠不加黜责,兴利之臣日进,尚德之风浸衰等十余事。”“设令由此侥幸,事小有成,而兴利之臣日

进,尚德之风浸衰,尤非朝廷之福。”他认为王安石变法(A)

A.重利轻义败坏社会风气

B.注重人才的选拔和使用

C.发展生产减轻农民负担

D.没有改变宋代积贫局面

解析作者强调变法导致逐利轻德,对国家不利,故选A项;材料没有涉及人才的选拔,排除B项;材料并

不是论证王安石变法的积极意义,排除C项;材料没有涉及积贫局面,排除D项。

5.《全宋文》中记载:胡人之官,领番中职事者,皆胡服,谓之契丹官,枢密宰臣则曰北枢密、北宰相。

领燕中职事者,虽胡人亦汉服,谓之汉官,执政者则曰南宰相、南枢密。该描述说明(B)

A.南北服饰交流频繁

B.辽朝职官因俗而治

C.辽朝实行民族分化

D.契丹生活方式改变

解析材料是对辽朝南北面官制度的描述,由所学知识可知,北面官是为统治契丹和其他游牧民族所建

立的一种特殊制度,担任者一般是契丹贵族,南面官是辽统治者模仿唐代制度而建立的一套管理汉人

的机构,该制度体现的是“因俗而治”的特征,B项正确;材料没有体现南北服饰交流频繁,排除A项;材

料是对辽朝南北面官制度的描述,体现不出辽朝实行民族分化,排除C项;契丹的生活方式改变与否在

材料中未体现,排除D项。

6.(2022·安徽六安二中模拟)元代开始实行行省制度,人为地造成行省间犬牙交错的局面,从而使行省

长官失去割据称雄的地理条件。这一举措(A)

A.有利于加强中央集权

B.加强了地方政治实力

C.促进了各地经济发展

D.抑制了民族交融趋势

解析行省制人为地造成犬牙交错的局面,使行省失去割据称雄的地理条件,加强了中央集权和对地方

的管辖,A项正确;行省犬牙交错,意在限制地方政治实力,排除B项;