教科版（2025） 科学六年级下册2.3 形形色色的植物 学案课件(共23张PPT).pptxVIP

第二单元生物的多样性

第3课时形形色色的植物;;遗传和变异;3.孟德尔用豌豆进行了一系列实验：他将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代也是矮株的；将高株豌豆与高株豌豆进行杂交，后代却并不全是高株的。他花了八年时间用豌豆进行实验，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，这就是?孟德尔遗传定律?。?;;2.（多选题）我们可以通过观察植物的（ABCD）来判断它们的相似程度。;3.（判断题）比较植物后代与亲代的异同时，对选择的观察对象没有要求。 （×）;5.（判断题）我们可以利用植物的遗传和变异现象改善人类的生活。 （√）;7.人们将柚子和甜橙杂交，培育出了葡萄柚。下列对葡萄柚的说法正确的是（C）。;8.孟德尔将高株豌豆与高株豌豆杂交，发现后代（A）。;一填空题;二判断题;3.植物的每一个特征都会遗传给下一代。 （×）;三选择题;3.下列成语中，能生动描述生物遗传现象的是（B）。;四综合创新题;1.芭蕉树的叶子很大，这说明（C）。;3.下列利用植物遗传变异改善人类生活的是（A）。;一课堂实验再现;植物名称;二创新综合探究;1.下列行为中，利用了遗传和变异的是（C）。;2.植物濒危的主要原因是（B）。