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2024年大班语言大班教案

大班语言大班教案1

一、活动目标：

1、理解故事内容，感受四季不同的色彩美，能大胆表达自己的感想。

2、能充分发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣。

二、活动准备：

1、图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。

2、《幼儿画册》

三、活动内容：

1、导入，引出小猪的房子。

(1)教师提问：小朋友，你们都见过什么颜色的房子呢？

(2)出示小猪图片

小猪盖了间新房子(出示没涂色的房子)，想给它涂上漂亮的颜色，可是涂什么颜色好呢？

师：小朋友们说的真好，小猪也请他的朋友帮忙出主意了，我们一起来看看吧！

2自主猜想、阅读。

(1)教师出示故事中的小动物(小羊、小狗、公鸡、小兔)

师：4个朋友给了4个建议，是什么呢？(教师出示绿、黄、红、白色卡)

(2)幼儿自主阅读

师：小猪为了让4个朋友都不失望，便将房子变成了这四种颜色，这四个小动物分别最喜

欢什么颜色的房子？〃潴想出了什么方法满足所有朋友的愿望的呢？答案藏在书里，请小朋友们

自己去看一看，找一找。

(3)提问：小羊说的是什么颜色的房子？(贴上绿房子)小羊是看到绿色的房子怎么说的

呢？（一起跟着老师复述）绿色的旁子，绿油油的，绿色一定很好看！；小狗又是怎么说的？

黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。（贴上绿房子，并复述。）；出示红房子，问：红

色房子是谁的主意？（公鸡）房子，红彤彤，红色一定很美丽。；最后一个是谁？（小兔）它

说什么颜色的房子最棒呢？白色的房子，雪白雪白，一定很棒！（一起复述）

（4）提问：小猪想了什么办法满足朋友的呢？为什么用了这种方法可以变出四种颜色使朋

友的.心愿得到满足？（注意强调四季不同的色彩）

（5）你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为什么？

3、完整复述故事。

（1）提问：刚刚老师讲的这个故事里面最主要的是说了一样什么东西？（房子）那谁来给

我们的故事起个名字呢？

2（）师生一同复述故事。

4、创编故事。

1（）如果你是小猪，你想让房子变几种颜色?怎么变呢？

3（）幼儿大胆在集体中讲述自己的房子会变哪些颜色，是怎样变的。

大班语言大班教案2

设计思路：

《蚂蚁飞上天》这个故事优美、富有童趣，给了孩子美的意境，美的感受。此活动从幼儿感

兴趣的话题入手，易激发幼儿的好奇心。幼儿围绕着蚂蚁是怎么飞到天上去的？是谁帮助它？

这个问题展开丰富的想象，自主学习和积极创造的空间也比较广阔，讲述的氛围也较宽松。

活动目标：

1、在讲述的基础上，能胆想象各种让蚂蚁飞上天的方法，并能运用已有经验连贯讲述。

2、乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。

活动重点：

理解故事内容，学习对话。

活动难点：

胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。

活动准备：

背景图片一张贴绒教具（小蚂蚁、树木、房子）

活动过程：

一、谈话引出课题：

1、小朋友们，今天老师带来了一位新朋友看这是谁？（出示小蚂蚊）

2、小蚂蚁住在什么地方？（花丛中）

二、利用图片进行讲述，理解故事内容。

1、在花丛中住着一只小蚂蚁，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，这该怎么办呢？（幼

儿进行猜测）

2、飞机、小鸟、树叶来帮忙……请幼1修习他的•话。

3、小结：小朋友可真会动脑筋，想了那么多好办法。

4、（出示蒲公英）小蚂蚁在和谁说话？它们在说什么？（学习对话）

三、完整讲述故事

幼1”艮据图片将故事完整的讲述。

教师表扬讲得好的幼儿。

3、请能干的幼儿进行讲述，其他幼儿进行点评。

四、课外延伸活动

1、小蚂蚁它抱着蒲公英一直往上飞，终于飞出了地球。哇，小蚂蚁可真厉害。你们想不想

向小蚂蚁一样，有一个伟