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2024年好学的爸爸教案

好学的爸爸教案1

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课8个生字，两条线内的4个字只识不写。

3、理解课文内容，学习爸爸”的好学精神。

教学重、难点：

1、有感情地朗读课文。

2、能正确、美观地书写生字。

教学课时：

两课时

教学设计：

20xx年4月8日第八周星期二第一节

第一课时

教学目的：

1、能正确、流畅地朗读课文。

2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。

教具：挂图、生字词卡片。

教学过程：

一、导入：

1、今日，我们要相识一个小挚友的爸爸，边说边板书：爸爸他爸爸特别，边说边板书：好

学的。

2、读好好第四声，好还有什么读音？分别组词。

3、解题，

二、指导看图，学习生字词.

1、图上画了谁在干什么？

2、课文会怎样写呢？自读课文。

3、生按要求自读课文，师巡察指导。

4、出示生字词。

5、指导读好长句子。

6、指名分段朗读课文，师生共同评议。

三、初步理解课文内容。

1、再次开火车朗读课文，其它同学思索：课文主要写了什么？

2、探讨：课文写了爸爸”的什么事？

四、教学生字。

1、读读生字，复习巩固生字字音。

2、教学新偏旁。

3、看课后生字的笔顺表，自学笔顺。

4、反馈，检查。

5、字义区分.

五、指导写字。

1、细致视察，说说怎样把字写正确、美观？

2、师作适当补充。

3、生描红、仿写、师巡察指导。

六、布置作业：

七、教学后记：完与玩、近与进、网与晚会写乱.

小学一年级语文教案一《好学的爸爸》教学设计二

-.复习检查

1•说说夜的笔顺。

2.指名读课文.

二.细读课文

1.细读第一段。

(1)指名读.

说说这一段主要告知我们什么，分几句话写的。

(2)探讨：

a、爸爸怎么好学的？

b、结合插图理解其次句话。一觉醒”来说明白什么？

(3)指导朗读。(用赞美、钦佩的语气)

(3)小结.

2.细读其次自然段。

(1)轻声读。

说说这一段有几句话？哪句话是写“我和爸爸的对话.

(2)理解第一句话。

a、指名读。

b、理解新奇。说说我为什么新奇？

c、用“新奇”说话。

d、我为什么会a、。、e地念起来？

e、指导朗读。

3（）理解父女俩的对话。

a、探讨问题，相机指导朗读。

爸爸听到我在读汉语拼音时，是怎么说的？外国语指什么？

爸爸”应当用什么语气读?

我的话该怎么读？

指名读。

爸爸是怎么回答的？

b、理解多学一种语言，也就多了一样本事。

理解语言。举例说说什么是本事。

说说你们还学会了哪些本事？引导学生用“本事”说话。

（:、指名分角色朗读。

d、小结。

三.总结课文

1.学了课文，你们有什么想法？

2.齐读课文。

四.作

1.填空：我的爸爸很（）。深（），我一觉醒来，望见爸爸（）在灯下看书。（）晨，我

还没有起床，爸爸（）在阳台上念起书来。

2.有感情地朗读课文。

第三课时

-•复习检直

1.开火车读生字。

2.用生字口头组词。

3.指导有感情地朗读课文。

二.教学生字，指导书写

1.教学生字字形.

床就语那言本事

2.指导书写。

3.学生练习在书上描红。

三.课堂练习

1.抄写汉字。

2.写出下面字的偏旁。

灯（）床（）语（）领（）

3.扩词。

本（）（）（）床（）（）（）

语（）（）（）领（）（）（）

小学一年级语文教案——